2015年新学期高三寄语：因为春天来了，花必须开

阅读: 373

常用公文范文：2015年新学期高三寄语：因为春天来了，花必须开是由范文词典为您精心收集，希望这篇2015年新学期高三寄语：因为春天来了，花必须开范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是2015年新学期高三寄语：因为春天来了，花必须开的正文：

2015年新学期高三寄语：因为春天来了，花必须开

 前些日子，我代表年级的老师给同学们的爸爸妈妈发了信函，对即将开始的新高三作了简单的动员。其中有三个关键词：一是我们会专注于做小事，把小事做好；二是要激起学生的渴望，用句广告词就是：“你的能量超乎你想像”；三是要关注同学们成长的每一个细节，而并非仅仅是学习。这其实就是我们未来高三复习备考工作的总体追求。
 眼看着高二就没剩下几天了，对同学们来讲，传说中的高三，即将不再是空洞夸张的名词，而是有血有肉地呈现出来了。2015届高考备考的这最后12个月，还会有什么大事发生吗？还会像三年前同学们初三时那样让人眼花缭乱、目不暇接吗？我想应该是肯定的吧！
 有一则房地产广告是这样说的：“只有闭上眼，才看不见海”，写得很传神。我想，未来的12个月对于新高三的同学们而言也会是如此吧，甚至有过之而无不及：“即使闭上眼，还是看见海”！
 作为曾十几次战斗在高三的老师，我看多了期间阴差阳错的故事：有人撑不过，以至捶胸顿足；而有人撑过了，又呼风唤雨。这一线之隔，天壤之别。高三这段时间是最揪心的，揪心是因为它是真人真事真情境，不但有学习和奋斗，还有爱和哀愁；揪心是因为它无法轻描淡写，而是一再提醒我们，在这个世界里，噩梦也是有可能成真的！甚至，有些人，人已“落魄”在江湖，而关于他的“高三那些事儿”却仍然弥散在校园。
 所以，在这人生的关键时期，我很想跟同学们说句心里话，对未来的高三提两点建议，虽然我没有资格忠告别人。
 已不记得经历过多少次这样的尴尬了：中学时代，经常听学生埋怨我“我们要过自己的生活”，让我心戚戚然，觉得也对；可是，一待他们离开中学，却大都会又调转枪口说“老师您当年说的真对”……我不觉得这么说是为了恭维，我觉得这是因为，属于自己的人生经验都很难改变他人的思考方式和行为模式，每个人都需要“以身试法”。
 最近，我经常过不了“都市伤人犯”林宥嘉先生的一首情歌，描写的是中学生朦胧辗转的爱情：“闭上眼看，十六岁的夕阳 / 美得像我们一样 / 边走边唱，天真浪漫勇敢 / 以为能走到远方……美得像一个遗憾 / 辉煌哀伤，青春兵荒马乱 / 我们潦草地离散  / 明明爱啊，却不懂怎么办…… ”。同学们真的还小，却扎扎实实地碰到了情犊初开，怎么办啊？难道真的只能靠自己在黑暗中摸索探究？想想“真叫我心酸”，所以就姑且再听一次我的罗嗦吧，毕竟是你们的亲老师，认同者，引以为戒，不待见的，一目十行拉倒。
 一句心里话就是:“因为春天来了，花必须开”——这也将是我们年级高三时悬挂在教学楼上的横幅中的标语口号。
 虽然高三很重要，但是我个人还是不太喜欢把高三搞得血雨腥风。学校，毕竟是文化场所，还是应该有点韵味，留有余地。就像“因为春天来了，花必须开”这句心里话，它很柔软，是语言——面朝大海，春暖花开；但它也很硬，是立场——“必须”开。
 对此，我和其他老师们不仅抱有信心，而且也将凝聚所有向上的意愿，与同学们一同为高考助推、发力。不管这个“冬天”多么残酷漫长，我们依旧坚信春天的力量不可阻挡。
 这样的气场其实很重要！就像许多同学喜欢看的赌片中最吸引人的五张牌比大小，与其说是比智力，不如说是比气势。
 当然，作为你们的老师，我也很纠结，我只是想过却未必强求你们要成为高考中的英雄。更多的，我只是怕放纵了你们，以至于随意放弃努力，而这个困难本来是可以克服的。人在很多情况下需要用“逼迫”的方式帮助自己克服畏难情绪，不能轻易地给自己选择“不努力”的机会。虽然，我也有做过头的时候，但我一定会与你们同舟共济，就如同一首歌里唱的：“悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福”！
 我希望，同学们都能在高三深深地投入一把，唤醒自我生命中沉睡的能量，也激发出自己体验和享受生命的激情。希望大家能够陶醉在其中，甚至，也能像歌里唱的：“最后的结局，不想知道，管它幸福还是伤心也好，爱过才重要”。
 或者，咱再文绉绉一点，用周国平的一句诗来说，“不要去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
 没错，传说中的高三真的来了！
 人生顺不顺，是不是踩到点儿上很关键。高三，这无疑是人生中的一个至为关键的点，大家都得仔细想想：到底应该应以什么样的精神状态？起码不能沉闷乏味吧！
 这绝不是危言耸听，因为有些学生的高中生活就是这样的：
 高一，觉得还很遥远；高二，感觉到差距，开始求上进；高三上学期，开始感觉高考压力，决定好好努力，拼一拼；高三下学期，看着可怜的成绩，知道没希望了，苦闷，并开始松动，进而放弃。
 有人说，儿童与老年之间，本来应该是架着一条长长的、花团锦簇的彩虹桥，可现在有些中国人呀，往往未老先衰，刚刚走出儿童就直接老气横秋。就没体验过什么是盛年，这得少体验和享受多少生命的激情呀！真的希望同学们在此关键时刻能够拿出一些豪情意气，挥斥方遒——牧羊想苏武，长缨念英雄。
 人毕竟是人，容易有虚荣，有哀怨，但也应该有激情！
 两点建议是:
 第一，给自己设立一个底线——你可以不成为英雄，但一定要避免成为“狗熊”，比如说起码不能放弃努力，无论如何每天要“干活”，要“动起来”。
 第二，要使自己的每一个动作充满力度，这样会使你始终处于进步之中。科研人员已经发现运动员跑得快慢主要不是取决于腿部摆动的次数而是腿部蹬地的力量。我觉得这很有道理，就好像一个每天只是做做早餐的人，你就不太可能指望他成为大厨。
 放在学习上就是说，我们的复习大致有三轮，但每一轮都要把能够搞懂的东西搞懂，不能寄希望于“下一轮”——做事的效果并不在于次数的多少，而在于每一次是否真正使出了力量。
 每一次的努力都必须使出浑身解数！
 在具体到做题的细节就是：一道题做三遍，比三道题做一遍有效！
 我们只能来这个世界一次，我们要过真正的生活。这并非是一定要追求“成功的”生活，更重要的是要追求一种“对的”生活——在这种时候，你最应该表现出来的态度。奥巴马竞选成功后说：“我准备了两份演讲稿，胜利的和失败的，毕竟你不能想当然”。普通人NB之处从来都是临场发挥，不备讲稿——NB和SB之间只隔着一个字！
 当然，虽然高三了，空气中不免弥漫着硝烟，但我们也没必要活得愁眉苦脸，也需要晃晃荡荡，哼哼唧唧。也需要时不时地放下作业、教辅，任凭“清风不识字，何故乱翻书。”就像二战时的列宁格勒，被纳粹铁血围城900天，但它还是要从前线调集乐手，以便举办交响音乐会。为什么？因为在那么残酷的状况下，如若不然，要拿什么才能告诉自己：人生还是值得活？
 还需放宽心。就算付出的努力没有换来应有的收成，你也千万别想不开，觉得别人会瞧不起你。福柯有一个著名的“凝视”理论：社会对人们行为的凝视是一个常量，而人们对凝视的感知和恐惧却有天壤之别——我没考好，感觉全年级的人都在注视我，看我出洋相，其实真正关注你的人，除了你，还能有谁？你以为你是残花败柳众人痛惜，其实是听雨枯荷孤芳自赏罢了！
 有个段子说“青年三分法”，是指把当今青年分成了三大类：普通青年、文艺青年和2B青年。普通青年开车双手紧握方向盘，目视前方，心想晚餐；文艺青年跷个小指，眼望窗外，思考人生；2B青年双手交叉握住方向盘，觉得全世界都在注视他这妖娆的姿势。
 咱再不济，也不能成为2B青年呀！
 “请不要对自己，审判得过于严厉”，谁说努力了就一定能够成功？著名如托尔斯泰，到晚年也扣心自语：“我的失败，并非我不想，而是我不能”。人不是上帝天使，无法凡事必功。可人的不幸正在于：总以为自己是上帝天使，纠缠于“我执”之中——我要的就一定要得到，结果往往没有成仙得道，反成了孤魂野鬼。
 不妨就像仓央嘉措说的：“雪白的仙鹤啊，借我羽翼之力，说好不住远方，只是飞飞理塘”。或者，也给自己来点善意的自嘲，像真正的得道大儒那样，来一句：“雷声大雨点稀，最是相宜！”或者说：“那些如意的物事啊，你总是在别处！”
 可是，同情和理解并不代表正确，毕竟这也可能成为一个令“亲者痛，仇者快”的事情，也需加以控制。我很矛盾，我知道你们也很矛盾，因为现实很矛盾。高三最大的矛盾就在于：高考让我得病，可高考又是我的药。怎么办？——索性就引用大画家陈XX的原话吧——“第一，我对考生说，好好啃外语（注：陈XX强烈质疑艺术研究生招考的英语考试体制），上大学，将来混饭吃，别做傻X，别学凡·高（注：生前只卖出去一幅画，穷困潦倒）。你鼓励孩子对抗体制，你就害了他，他无法承受后果的。第二，上学归上学，但别把中国当代艺术教育太当真”。
 絮絮叨叨说了这么多，无非是希望能有这样的“奇迹”：看完了这“高三寄语”的你，面色渐现红润，举手投足间也有了坚毅的痕迹……
 不再唠叨了，否则连最喜欢我的学生都忍不住会说，你这点儿破事，还有完没完？
 最后，让我和你一起求一个签吧！而且，不管是什么，我都要平静地说：
 好的！
 何必长吁短叹，做好当下就是。
 冬去冰须泮，春来草自生。
 没错：你只负责精彩，老天自有安排！……
　  亲，你，准备好了吗？

常用公文范文：2015年新学期高三寄语：因为春天来了，花必须开版权归作者所有,转载请注明出处!

分享范文给亲友.

下一篇:社会主义核心价值观宣传标语 下一篇 【方向键 ( → )下一篇】

上一篇:德爱兼备，服人育生——班主任学习材料 上一篇 【方向键 ( ← )上一篇】