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献给老师的歌:红烛丹心桃李情

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献给老师的歌:红烛丹心桃李情

——红烛颂
女:我是一支红烛,从沉沉黑夜走来,点亮黎明的问候;
男:我是一支红烛,从遥遥荒原走来,带着春风般的温馨;
女:我走来,带着炽热的希望与梦想,
男:我走来,带着殷红的爱心和火光;
女:航海有了灯塔,帆船就不会迷失方向,
男:教师一片丹心,学子才会茁壮成长!
女:辛勤耕耘希望的土壤,未来充满无限的激情和力量;
合:甘为红烛,丹心碧血;无私奉献,桃李芳香。
男:“蜡炬成灰泪始干”,你的生命就是爱心奉献,
女:“春蚕到死丝方尽”,你的心路就是吐丝结茧;
男:凝聚爱心与真诚,始终坚信:教育是国计,也是民生;
女:采集欢乐与幸福,永远明白:孩子是今天,更是明天。
男:此时此刻,你我聚集在金秋的舞台,喜迎幸福的节日,
女:此时此刻,你我集合在十月的校园,享受美好的祝愿。
男:此时此刻,让爱心融化了冰雪,感动了你我,
女:此时此刻,让光阴穿越了时空,超越了岁月。
男:你可曾想到,在学校的角角落落,奔走着怎样的人群?
女:你可曾看到,在教室的里里外外,充溢着怎样的眼神?
男:为了每个学生都享有教育的公平,
女:为了每个孩子都学有所成,成凤成龙。
男:这不是当年师范大学里的“校园之花”吗,如今是一名年轻的班主任,日夜和孩子们进行心与心的交流;
女:她,不正是站立讲台三十多年的李教师吗,为了学生的中考,却顾不上陪自己唯一的女儿高考,学生们却亲切的叫她“妈妈”;
男:你瞧,那风风火火的背影不正是王老师吗,她为了一节化学实验课又折腾了一个通宵;
女:那不是“婆婆嘴、棉花心,弹簧腿”的物理刘老师吗?她年过半百,仍爱心依旧,痴心不改,教了一辈子力学,一辈子都在努力!
男:难忘那个大雨滂沱的夜晚,年轻的老师将生病的学生背到了医院,守候了整整一夜,直到学生脱离了生命危险。
 女:那是一个燥热的夏天,初一的老师为了动员流失的学生走遍了整个大山,而老师自己的孩子却无人照管。
合:这就是我们的老师,为了让学生插上知识的翅膀,[莲 山~课件]他们无私、无畏、无怨、无悔。
女:既然当老师,就要丹心碧血写春秋,
男:既然当老师,就应甘做红烛照青山。
女:是啊,我们也有家,上有老,需要敬尽孝道;
男:是啊,我们也有爱,下有小,更需呵护关照。
女:自古忠孝难两全,天地良心最值钱,
男:自信人生三百年,为人师表树风范
女:有时候,很单调,不论冬夏,学校——家中一条线,
男:有时候,很枯燥,不分昼夜,上课——下课一根筋,
女:有时候,还要遭遇误解的目光,
男:有时候,还要受到世俗的诽谤,
女:有时候,我们也报怨现实不公,
男:有时候,我们也自责职业背运;
女:有人笑上酒楼,就有人赴汤蹈火
男:有人无度挥霍,就有人真心奉献
女:累了,真想哼几声:“说句心里话,我也有家”
男:困了,真想吼一句:“这样执着,究竟为了啥?”
女:急匆匆,走路一阵风,这就叫园丁,
男:风火火,做事风卷云,这就是师魂。
女:一个善意的微笑,能让生命绽放出新的花蕾,
男:一个美丽的眼神,能给人生注入不竭的动力。
女:为了万家灯火共长夜,我们日复一日,
男:为了千家万户同欢颜,我们年复一年,
合:伴着黄昏,携着黎明,一腔热血,燃亮永不熄灭的生命之灯。
男:传道授业,是教育人的孜孜追求,
女:呕心沥血,是为师者的永恒形象。
男:可歌可泣“三尺讲台,三寸舌、三寸笔、三千桃李”;
女:可敬可叹“十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”;
男:一片丹心,人生在讲台上升华,灵魂在育人中净化,
女:红烛永照,生命在燃烧中绽放火花,日子在平淡中熬成白发。
合:桃李无言,下自成蹊 ;青春不枯,人生辉煌!
女:尽管现实有时不公,老师啊,仍一片冰心在玉壶;
男:尽管人生偶尔不被理解,老师啊,仍一门心思勤育人。
女:关于得与失,吾辈夫子看它轻若浮尘,
男:关于爱和憎,老师心里自有一杆称。
合:无怨无悔,丝尽花萎,天地为之感动……
女:老师啊,春天有你,就有美丽的花儿开放,
男:老师啊,夏天有你,就有葱茏的草木芬芳,
女:老师啊,秋天有你,就有金色的稻谷满仓,
男:老师啊,冬天有你,就有洁白的雪花飞扬,
合:老师啊,祖国有你,就有未来的光明和希望!
女:“优先发展、育人为本”全新的教育理念,
男:“促进公平、提高质量”高远的奋斗的目标。
女:“让每一位家长满意”,在老百姓滚烫的目光中,扛起社会沉甸甸的期望;
男:“使每个孩子成才”,在莘莘学子殷切的期盼中,托起缤纷多彩的畅想!
女:我们对着太阳说,我们拥有同一个梦想;
男:我们对着大地说,我们笑迎每一次雨雪风霜。
合:我们用铿锵的声音,把精彩华丽的人生唱响!我们用丹心碧血浇灌出人间的桃李芬芳!

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