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市级文明单位复查汇报材料

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  值此烈日炎炎的盛夏时节,市县文明单位复查小组的领导来到我校检查指导工作,首先,我谨代表学校对各位领导的到来表示热烈欢迎!并向各位领导表示崇高的敬意!
  自XX年我校成功创建市级文明单位以来,我校以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导,努力践行科学发展观,认真贯彻执行省市县关于创建文明单位的指示精神,在市县文明办和教育主管部门的正确领导下,结合我校具体实际,高度重视学校文明单位的创建工作,狠抓三个文明建设,积极创建市级、省级“文明单位”,各项工作取得明显成效,现将有关工作汇报如下。
  学校基本情况
  新化一中原名为“新化实学堂”,创建于l898年,已有111年的办学历史。建校百余年来,为社会培育了四万余名各类优秀人才,成就辉煌,人才辈出。民主革命先驱陈天华、毛泽东的老师罗元鲲、全国政协常委、原广州军区副司令龚谷成将军等是其中的杰出代表。
  学校现有校园面积274亩,学生5000余人,教学班72个,教师263人,教育设施齐备,教学质量稳定,校园环境幽雅,四季景色宜人,被誉为“聆教圣地、读书天堂”。现为“湖南省示范性普通高中”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省园林式学校”、“湖南省绿色学校”,先后荣获“湖南省文明卫生先进单位”、“1998-XX年度省群众体育工作先进单位”、“湖南省优秀基层党校”、“市党建示范点”、“市禁毒教育基地”、“市德育工作先进单位”等数十项荣誉称号。
  文明单位创建情况
  一、 全力以赴重创建,扎实稳步上台阶
  文明单位建设活动,是精神文明建设活动形式,是一个单位把三个文明建设有机结合,做到两手抓、两手硬,实行一体化管理的有效形式,是把精神文明建设落实到基层的载体。我们的理解是:创建是基础,保持和发展是方向。学校常设了“创建文明单位领导小组”及创建办公室这一机构。学校领导班子虽有调整,但都根据班子结构,及时进行了相应的调整和加强,保持了工作的连贯性。现学校创建省级文明单位领导小组由学校校长、党总支副书记谢彦兴任组长;总支书记伍贤义和校级领导戴修才、伍贤惠、杨贵华、欧明仁、张杰、贺敦忠任副组长,杨贵华同志具体安排、实施工作;创建工作领导小组下设了办公室,由杨贵华副校长任办公室主任。
  学校一贯把创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中,与行政工作一同计划,一同部署,一同检查评比,要求具体,目标明确。学校根据上级要求,层层落实责任,考核奖惩,各条块的工作均实行部门领导负责制。创建领导小组每月研究工作,工作开展有条不紊;全校教职工、学生及教职工家属全员参与创建活动。学校深入开展“做文明市民、当文明职工、争文明家庭、创文明科室、建文明单位、树文明新风”的活动,积极参与文明社区创建活动。长期严格考核,定期评选表彰清洁卫生先进班、文明寝室和流动红旗班。全校性的计生、绿化、卫生、安全、档案、综治、普法等工作常抓不懈。
  二、精诚团结抓管理,凝心聚力谋发展
  XX年年4月新班子上任后,旗帜鲜明地提出了“全心全意依靠全体教职员工办学”、“民主决策、专家决策、科学决策”、“民主管理、制度管理、科学管理、和谐管理”的管理理念,并贯穿于学校一切管理工作之中。首先是切实加强了领导班子建设,完善“校长全面负责、党总支保证监督,教代会民主管理”的管理体制,不断创新管理手段,领导班子团结、务实、勤政、廉洁、高效、进取,经常深入教职员工之间,倾听教师呼声。二是加强教师队伍建设,积极稳妥地进行了人事制度改革、分配制度改革和课堂教学改革,大力加强了教师职业道德建设,建立健全激励机制、竞争机制和评价机制。三是加强民主管理、制度管理,切实加强校务公开、财务公开,充分发挥教代会作用,做到民主管理、科学管理。XX年年10月31日至11月2日、2010年3月3日至5日成功召开的第十届教职工代表大会第一、二次会议充分体现了民主管理的特色,鼓舞了人心,提升了斗志,极大地增强了教职工们的主人翁责任感,充分调动了全体教职工教书育人的积极性。四是办学目标目标明确,办学行为规范。我校提出的办学总目标是:内抓管理,外树形象,继往开来振兴百年名校,深化改革、加快发展,同舟共济打造一流品牌,真正把学校办成“改革、试验、示范、高质量、有特色、现代化”的市内第一、省内一流、国内一类的示范性普通高级中学。
  我校坚持依法治校,以德治校,民主治校,科学治校。学校坚决贯彻执行上级指示和文件精神,认真完成上级交给的各项任务,学校政令畅通,各部门分工合作,工作良好。学校领导班子成员加强了领导班子自身建设,特别是加强了党风廉政建设,学校实行校务公开制度,学校领导班子团结民主、廉政勤政、务实高效、开拓创新,赢得了全体师生员工的拥护。
  在正确的办学思想指导下,我校严格规范办学行为,新生录取严格按规定招收,新生分班用电脑派位按录取分数线均衡编班,均衡配备师资。在收费上,严格按收费文件收取费用,与每一个教职工签订了杜绝


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