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关于家用电脑对高中生学习影响的调查
一、课题的提出
随着时代的发展，家用电脑已步入千家万户，人们使用家用电脑也越来越频繁。如今高中生的学习负担加重，使用家用电脑必然会对高中生产生积极与消极的影响。
目的：对此课题的调查研究，是为了搞清楚家用电脑的利与弊，端正高中生的意识，给出一些建议
二、研究的内容
1调查中学生对家用电脑的使用情况；
2了解中学生对家用电脑的认识和态度，从而探讨家用电脑对中学生的利弊；
3如何充分利用家用电脑，进行工作和学习，如何抵御不利于中学生身心发展的不民影响。
三、调查范围
xx高级中学学生
四、调查结果与分析
问卷调查：本次调查共抽查了120位学生，其中大部分学生认为家用电脑弊大于利。多项调查显示，80％的同学利用电脑进行娱乐活动，5％的同学用来与学习无关的买践，只有巧％的学生则是时而娱乐，时而学习。该结论是令人担比的，电脑确买为我们提供了一个多媒体的教学平台，为我们提供了较多便利，但80％的数据得引起我们的注意。据统计．其中玩游戏所花费的时间占有的比例最高．已紧逼60％的水平线。从中我们可以看出，由于中学生的不合理使用电脑，弊远大于利。
五、研究结论
1电脑对中学生成长进步的积极作用。
目前，电脑已受到中学生的普遍欢迎，其自然有着有利的一面，主要表现为： (1)有利于决速掌握多方面的知识
电脑已成为一种获取知识的重要来源，网络已成为知识汇集的宝库，成本低廉，节省了大笔花销，可方便迅捷地查阅所需的各种信息，可以摄取比书本上更厂泛的知识，可使中学生更快、更早地接近科技前沿，更好地促进“求知尚学”的精神。
(2)开辟了教育接收的又一有效方式
目前的学习软件琳工阳茜目，与书本相比，显得有趣灵活得多，更易吸引学生的眼球；网络学校的出现，不同于课堂教学的新颖方式，打破了时间的、地点的限制和约束，促进了学生们的自由主动发挥。
(3）加强和促进了多方面的沟通
目前的中学生独生子女居多，一般独处时间较多，有些不太擅长与人面对面地进行沟通。但利用网络，在虚拟的世界里，可随意谈论感兴趣的话题，倾吐自己的心声，这对渴
望交流、渴望倾诉的学生来说，不音是提供给了他们一个绝好的机会
(4)开辟了购物新场所
现在，网上购物已是一种时尚和年轻人的潮流。对于极易接受新事物的中学生来说，不用舟车劳顿，鼠标轻轻一点，购买的东西送货上门，省时且便宜，一举两得，岂不美哉？
2电脑对中学生成长的消极作用
(1)影响学生的生活处事能力
孩子需要跟父母、老师和同龄人建立友谊，而电脑却把孩子束缚在电脑前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中时间相对要短促，生活能力、语言表达能力差，对周围环境和人事缺乏热情，严重者甚至对生活失去信心。
(2)伤害学生的身心健康
电脑让正处在身心发育期的学生面对电脑屏幕的时间越来越长，一坐就是几小时，甚至有人是夜以继日、通宵达旦，眼睛紧盯屏幕，脖子僵硬。这些姿势均不利于学生的健康成长。尤其对眼睛的伤害，更是厉害。电脑时代，戴着眼镜、头部前倾、双肩内缩的同学已经不少了，难隆教育专家们以使用电脑对孩子们的身体、情绪和其他方面的发育造成伤害为由，强烈要求学校减少电脑使用的频率甚至不用。
(3）易让学生的价值观、人生观遭到扭曲
当前．中学生中迷恋游戏甚至上瘾的大有人在．尤其是对一些打打杀杀的游戏。一旦痴迷，把课余时间全耗在游戏上，荒废了学业不说，严重的，时间长了，学生容易产生暴力倾向。而正是价值观、人生观形成期的学生，社会阅历浅，好奇心重，在网上交友易受骗，对网络上一些不健康的内容也缺乏一定的辫别能力和抵御能力，易影响到学生对人生、社会应持有的正确态度
六、建议
（一）对家长的几点建议
诚然，中学生使用电脑是有弊端的，但家长也不能因噎废食，关键在于要科学地指导孩子使用电脑，引导发挥电脑的教育功能。
1家长在购置电脑时，应对电脑的功能、使用方法及保养和计算机的基拙知识有所了解，最好有相关的系统了解，正确指导孩子使用电脑，避免孩子成为电脑游戏迷。同时，家长还应认识到电脑的教育功能并不是只适用于孩子，应主动和孩子一起学习，和孩子相互进步，相互提高
2家长要在循循善诱的前提下，因势利导地引导孩子使用电脑。
3家长要合理适当地控制孩子使用电脑的时间，鼓励和引导孩子多进行室外活动或户外活动，扩大孩子的兴趣，促进孩子的身心健康。
（二）对学生的几点建议 但使用其的主
1明确使用电脑的目的 促进沟通和交流。
电脑是我们学习休闲的工具，在合适的时候利用它适当放松是可以的；要目的是进行学习，这点应该明确
2合理安排使用电脑时间，接受监督和控制。
3不迷恋电脑游戏，多和同学、家人参加户外运动，加强身体锻炼，
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