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按照教体局的统一部署和安排,根据教体局《深入学习实践科学发展观活动工作实施方案》的要求,我结合学校工作，在学习活动中,边学习边调研，采取走访、座谈等形式，深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。
通过调研活动,一方面了解到广大干部职工对科学发展观是衷心拥护的,也在努力学习力求深刻掌握、认真实践,从而形成推动学校科学发展的强大动力。但是，在调研中我也查找出与科学发展观要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有效的措施，才能把学习实践科学发展观进一步引向深入，现就调研工作情况总结如下：
一、学习实践科学发展观存在的问题
（一）认识问题
1、围绕学校建设如何抓好发展,如何抓住教育教学问题，如何提高教学质量，大力推动学校科学发展。
2、认识片面。对政治、经济、文化、社会四位一体的总体发展布局认识不全面。片面地认为社会发展就是经济的发展，忽略了政治、文化、社会发展的重要性。
3、对科学发展观的深刻内涵和历史地位理解不深。
（二）能力问题
1、理论方面：极少部分干部的理论修养、文化、科技知识不适应科学发展要求；
2、思想方面：习惯性的思维影响很严重，领导叫干啥就干啥，叫咋干就咋干，存在着和尚撞钟，跟着队伍走等思想。缺乏独立思考能力，缺乏创新意识。在学校工作中，片面地认为学校发展就是学生考高分，忽略了学生身心健康发展的重要性。
3、技能和技术水平方面：专业技术人员虽具备一定专业技能，但在科研、解决复杂专业技术问题、应用新技能、新课标等方面，能力还不强。
（三）办学条件问题
当前我校的办学条件相对薄弱，校园环境也不够美观，一定程度上都影响了学校的发展。
（四）管理问题
1、围绕学校建设、规范办学做好调研。如何深化管理，提高教学效益，切实提高教学质量。
2、敬业精神方面。干部职工还存在着满足心理、安于现状、敬业精神不强、思想不解放等问题。
3、分配机制不灵活，缺少激励机制。教师干好干坏差不多的现象是影响学校发展的突出问题。
二、把学习和贯彻落实科学发展观进一步引向深入的对策建议
（一）不断增强各级领导干部理论素养
进一步贯彻落实科学发展观，关键在于党员干部，干部的理论修养、工作作风、个人能力都决定了科学发展观的落实。我们要通过学习，切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。
（二）丰富学习内容，形成理论系统。
通过深入学习科学发展观，使广大党员干部对政治、经济、文化、社会等各个方面的事业都有深刻而系统的理论主张，掌握社会发展规律及各项工作的规律，能够从全局上了解中国特色社会主义建设四位一体的总体布局，进一步明确科学发展观与社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的逻辑关系和指导作用，能够谋划全局、具体指导、抓好落实。
（三）结合实际、主动学习，使学习实践活动取得成效。
要深刻反思、主动查找本单位还存在哪些与科学发展观“不完全适应、不完全符合”的现象，认真查摆，不走过场、不摆形式。要让活动真正取得实效，必须用心学习，认真实践，通过学习实践科学发展观活动，让科学发展观在头脑里牢牢扎下根。要通过此次学习契机，建立健全一套确保学校科学发展长效性的制度和机制，把科学发展观渗透到党员干部的头脑里去，彻底杜绝违背科学发展观的现象发生。
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