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2009年大学生 暑期社会实践报告

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系别:电子工程系
 
专业:电子信息工程技术(二)班
 
学号:200804520820
 
姓名:丹雅
 
实习时间:2009年7月-2009年8月
 
实习地点:广东省广州市白云区太和镇长红长湴工业街44号佳威服饰厂
 
实习目的:顶岗实践,提高动手能力,更好的适应社会企业就业和提高社会经验
 
实习单位及岗位介绍
 
一、公司简介
广州佳威服饰有限公司是一家专业设计、生产针织帽子、围巾、毛衣等针织产品,经多年的创业,公司现有厂房1000多平方米,管理设计技术骨干20多人,生产员工100多人,各种针织机械30多种200余台。从采购原材料、织造、车缝、洗水、整烫定型、检验、成品包装一条龙。另还有多个兄弟加工厂长期合作。公司自建厂以来,以品种齐全,不断推陈出新,合理的价格赢得了海内外客商的信赖与支持!该公司的产品源于实践的成果,来自对事业的追求!主要供应其他围巾帽子手套套件等主营产品类型 ,其中重点推荐产品有 针织帽大量生产批发针-织帽。
公司宗旨:重合同、守信用,交货及时、以新颖的款式,优质的产品欢迎新老客户。
岗位介绍
 车缝车间:把人,设备和空间合理地组合起来,以使产品在缝制生产过程中的工艺路线最短,加工时间最省,耗费最小,生产出满足客户要求的产品为目的而进行生产。
  裁床部:工作流程为领布料、生产工作单、生产资料及软纸,然后排版,拉布,裁剪,验片,编号,分扎,送车缝,补片
  样品组:贯穿裁剪,车缝,检验,包装整个生产过程:首先将面料、衬里和衬布等原材料裁剪成服装的各个部份,如前片、衣颔和衣袖等,再用缝纫设备缝合起来,然后进行压烫和整理包装。
  后整包装:使用客户要求的包装材料,按客户要求包装的形式(折叠包装,真空包装,立体包装或内外包装),包装方法(袋包装,盒包装或箱包装)对服装进行包装;还要按客户要求对尺寸、数量及颜色进行合理分配装箱。
  总检组:首先是尺寸测量,然后是外观质量检查(规格,缝制,整烫,污迹,线头等);查出问题的服装用返工牌标出问题,然后返工,没有问题的服装送去后整包装。
二、实习内容及过程
 车缝车间
服装缝制生产过程的合理组织是提高服装生产的重要保证,其目的是使产品在缝制生产过程中的工艺路线最短,加工时间最省,耗费最小,生产出满足客户要求的产品。所以要做好工艺设计,也即把人,设备和空间合理地组合起来。第一步就要做好车缝上线准备工作:设定好工段人机布置图,由组长根据目标产量,对工段均衡生产做好人员分配,上交CK人员审核,并熟悉了解该单的工作流程。因为没有参与正规的专业技术的培训,所以在这里也没有操作的机会,我只能看员工如何操作,毕竟很多机器在学校都没接触过。缝纫设备的购买和维修都由保全部门负责,公司针对缝纫设备让保全部门给我们开了个讲座:机器设备介绍(认识各种衣车的名称,性能和用途;介绍维修工具和使用方法;介绍常见故障和维修方法,设备的保养和维修制度等。)我在那里待了几天,后来被调到了打杂的工作,跟了一位师傅学剪线头,检查是否要反工的,这是需要细心的活,也让我更加细心。
 裁床部
  裁床部工作流程为领布料、生产工作单、生产资料及软纸,然后排版,拉布,裁剪,验片,编号,分扎,送车缝,补片。我有亲自做的有拉布,编号,分扎,送车缝,补片,并记录拉布明细表,裁床记录单。
  拉布的过程:我和一位员工从布匹拉出面料,另两位员工将面料与裁床上的排板末端记号叠对整齐,用压铁固定面料末端的位置,拉直面料(防止面料起皱和过度拉)然后我跟先前那位员工断料。不断重复上述的工序,一匹布拉完后,如果面料的正反面差别不明显,则要铺上隔层纸,再拉另一匹布,以防止色差疵点的产生。如果面料的正反面差别明显,则不需要隔层纸,只要接匹时把面料反过来铺就行。重复上述的工序,铺到工艺所需的层数为止。
  拉完布后,铺上排料图,开始裁剪。该公司用的是直刀式裁剪机,它的缺点是裁减曲率大的弧线有困难,裁出的弧线不是很圆顺。裁下的裁片按码数,a或b款放置,再跟据隔层纸分开裁片用扎单捆扎。扎单包括款号,颜色,尺码,床次,扎号,件数。扎单的作用:便于缝纫,用于算数量便于结算工资。为了防止色差疵点的产生要进行编号。最后把裁片送到车缝车间。
  通过,,亲身参与,不仅深刻了解了裁床的工作,而且对排料图的纸质,隔层纸和底纸的作用,组长如何安排工作等等都有了深刻了解。
三、实践收获
  过这次实习,我深切体会到不管从事哪个行业都需要有扎实的专业基础,而且也认识到学得多还不如学得精。这是个知识化的社会,知识是必备的,否则只能靠出卖廉价的劳动力谋生,像那些车工,工作累工资低。也深切体会到无论是企业还是员工都面临着越来越强的竞争,群雄逐鹿,鹿死谁手?机会总是为有准备的人留着。认识到学好专业知识是为日后投身建设有中国特色社会主义的伟大实践打下坚实基础的条件。这次实习让我对自己的能力有了更深的认识也让我明确以后应该努力的方向!
 
 
 

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