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三下乡社会实践心得与小结
在2009-2010学年下学期暑假中，我参加了南昌工程学院外国语言文学系大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动，针对“沙村镇乡村英语教育状况”和“当地村民对低碳、环保世博的认识与了解程度”做了问卷调查报告。在此期间，我们通过问卷调查、深入走访等形式充分了解当地的教育情况，并走进当地学校支教，开展环保世博的图片宣传等活动，引起当地教育部门对教育的加倍重视，积极倡导村民开始新的环保生活模式。
“三下乡”暑期社会实践活动，是我们大学生开始逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。
在此次实践活动中，我服务团作了详细和明确的分工合作，确保了“三下乡”暑期社会实践活动工作有序的开展和圆满的结束。在这次“三下乡”暑期社会实践中，我学会了很多做人的道理和处事的方法。应该怎样和别人交流，注重餐桌上的礼仪，交谈之间幽默又不失严肃……在这几天支教中，我发现了那里的孩子们对知识充满了热情和渴望，他们很希望能有更多的高素质大学生来辅导和帮助他们，跟他们讲讲外面的世界，讲讲我们大学的生活。但是我们首先还需要学好自己的专业知识，打好基础了，才能为社会做贡献。正如我们的廖露莎同学所说的一样，“现在我还是大一刚读完，自知知识能力各方面还有很大的欠缺，但如果毕业后真的有机会的话，真的想为乡村英语教育做点贡献。前提是自己的专业知识要牢固扎实，千万不能空喊口号，误人子弟！”最后，我想说一句：“这些小朋友是最可爱的人，这些下乡的大学生也是最可爱的人，当然还有我们亲爱的老师，都是最可爱的人。”
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