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中学2013—2014学年度第一学期学校工作计划
一、指导思想
认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以国家中长期教育工作要求为准神，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。
二、主要目标
1、继续贯彻“启智”“明德”“传承”“创新”的校训和“文明”“团结”“勤奋”“求实”的校风。
2、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好毕业班的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。
3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。
4、力争通过“绿色校园”和“数字化校园”的评估，尽快创建苏式教育示范校。
三、主要任务及工作措施
（一）加强教师队伍建设，提升教师专业水平
1、继续实行“走出去，请进来”加强教师专业培训和理论学习，多创造机会让老师能够有更多的机会走出去。
2、加强青年教师师德师风教育，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。
3、在学校现有的情况下，继续实施“青蓝”结对子工程，并努力把此项工作做到实处。
4、以近两年新入编教师研讨课和庐阳区第五届课堂教学的评比为契机，促使更多的青年教师更快地专业成长起来，打造出更多的名师。
（二）党建工作，常抓不懈
本学期，学校党支部将紧跟时代步伐，真正把党建工作做实、做新，让广大党员牢固树立党员意识，充分发挥党员教师在学校各项工作的模范带头作用。同时，做好组织发展工作和入党积极分子的教育和培养工作。认真学习贯彻和落实党的“十八”大会议精神。继续开展好“争先创优” 活动。
（三）德育工作求“实”
本学期德育工作是力求把学生良好行为习惯的养成和校园文化建设为重点，校团委和教导处将充分发挥班会、晨会、黑板报的育人功能以及通过“文明中学生”评比、“经典诵读”、主题班会等多种形式对学生进行全方位的疏导、引领、指导和培养。通过无痕的教育活动，来规范学生的行为，培养良好的习惯。另外，学校还将积极开展心理健康教育，促进学生身心和谐发展。进一步发挥学校、家庭与社会三结合的德育功能，努力提高德育工作的实效性。
具体如下：
1、抓好队伍建设，重点加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
2、开展以“抓行为规范、塑优良品德、做文明学生”为主题的德育活动，旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光”。
（1） 以爱国主义教育为核心，以未成年思想道德示范校评选为契机，开展以“中国梦·我的梦” 为主题的系列教育活动。如：“激青春活力，创辉煌未来”等系列活动，进一步增强我校学生爱国主义情怀，振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。
（2）弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节庆仪式、诚信教育系列活动。
（3）开展特色鲜明的文体活动。增强学生的意志品质，提高学生的身体素质，为学生提供更多的参与空间和展示自我的平台。如军事夏令营、校秋季运动会、社会实践活动、冬锻活动、迎新活动等等，丰富学生校园生活。
（4）健康与卫生常抓不懈。卫生方面，常抓不懈，搞好班级卫生，保证校园整洁、美观。同时，督促、配合合肥市体检站搞好学生体检工作，保证学生的身体健康。
3、抓好常规管理，落实日常行为规范
紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校一日常规》狠抓基础道德教育和行规教育。加强学生一日常规教育，加强行为习惯的基本训练，着力抓好班级常规管理，要求学生令行一致，严格要求，工作中要切忌简单、粗暴，引导学生规范日常行为，勤奋学习，养成良好习惯。
建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。
继续开展流动红旗评比制度。加强日常检查督促,使学生养成良好的行为习惯，提高学生的文明自律水平。以进校礼仪、课间休息、爱护公物为抓手，做到“检查及时”、“汇总及时”、“通报及时”、“整改及时”，营造良好的校园道德氛围。同时，进一步培养学生语言文字规范意识和能力，并做好推普工作。
开展以创建“温馨教室”为主题的班集体建设。指导班集体通过开展班会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。进一步增强我校学生对民族优秀文化的认同和自信，不断增强学生的民族自尊心和民族自豪感。
指导和组织学生参加社会实践活动。充分开发社区、居委会、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。
4、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格
通过校电视台、广播站、校报等开展各种形式的心理健康宣传，把心理健康教育做在平时。
加强“两会三课”德育教育效果：利用班会、班级活动课、思想品德课、心理健康课进行正面教育。
做好“快乐吧”的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。
加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。
认真学习《心理健康教育》和《心理辅导》课题研究，并聘请有关专家来校作心理指导。
开发心理校本课程，编写学生用教材。
5、构建家、校、社区三位一体德育网络
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
6、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、政治课等进行教育，规范学生的课间活动。
充分利用校园电视台、广播站、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练等，教会学生遇险自救和简单的抢救知识，提高学生安全意识和自我保护能力。
（三）严抓教育教学及教研工作
1、严把集体备课关，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师的电子备课，突出个性化教学风格。
2、严把课堂教学关，向40分钟要效率，要质量，进一步强化和落实减负增效的思想。
3、严把作业的量和批改关，控制学科的作业，作业批改要认真规范，抓实学生的学情。
4、严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
5、严把课后研讨关，每次听课将实行签到制度，结束后及时上交教务处。本学期每一位教师听课不少于10节，听课要有详细的记录和评价，将严格考勤。
6、加强常规检查
7、以教学“六认真”的要求规范教学行为。（即精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心指导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，耐心研究每一道题目）
8、狠抓学校考风、考纪，努力端正学校的教风、学风和考风，进一步加强质量监控和质量分析。
9、强化教学研究，营造教研氛围
充分发挥教研组、备课组在组织教学和开展教研活动中的重要作用。教研组、备课组在制定计划时，要营造积极的、和谐的教研氛围，每周的教研活动要确保时间、地点、人员到位，每次活动要做到主题明确，主讲落实，记录及时。加强集体备课、磨课，备课中要搞好“六个研究”，即研究课程标准，明确教学任务；研究考试纲要，了解考试要求；研究近几年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究学法、教法，提高教学效率；研究作业设计，减负增效。
以课堂教学研究为平台，开展时效性的教学研讨活动
各教研组要把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。本学期将以近两年新入编的年轻教师的“研讨课”和区教育局开展的第五届 “课堂教学评比”为重点来开展教研活动。
抓实教学行为反思，力促教学行为改善
本学期继续开展为教师送一本好书活动，让他们在工作之余能够汲取教育理论的营养，不断提升自己的理论素养和业务水平。本学期每位教师要在阅读经典的基础上完成一篇教学案例或教学论文和一篇教学反思。
（四）重点抓好毕业班工作
1、继续发挥毕业班领导小组的作用，承包到班，责任到人，做好各项工作的落实。加强对毕业班工作的管理，把握方向，协调各学科关系，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序；落实班级、教师学生等各项工作安排；做好各地中考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高教学质量；通过各种形式的会议，营造中考氛围，提高学生的中考意识，形成教育合力，共同促进学生进步。
2、继续发挥教导处的职能部门作用主要抓好以下教学工作
运用主题班会等多种形式会议，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识；对学生进行行为规范教育、养成教育、自我教育提高自我教育能力；了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质；加强班风学风建设 ；关心学生的生活和身体健康；充分利用社会、家庭的教育力量，互相配合、互相信任、互相支持。
3、继续构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍，抓好学生的心理和思想教育工作。
发挥以班主任为中心的教学集体的作用，每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排；要面向全体学生，制定教学计划，坚持不快不慢、稳扎稳打原则；教师认真研究教学大纲、新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点。
4、强化教学过程的优化管理
把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程；努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益；因材施教，分类推进；及时反馈，补缺补漏；抓实各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理；严格考试的每一个环节，严肃考风考纪。
5、做好毕业班学生及教师动员工作。
（五）校办公室、总务处以及工会等积极做好后勤保障工作，促进和谐校园建设
1、校办公室除了协助党支部做好相关的党建工作之外，更要全力做好教师的绩效考勤、教师信息归档、继续教育、职称评定、相关评优、推普周等实际工作。另外，本学期学校还将着手建立教师成长记录袋、进一步充实教师档案信息。
2、安全卫生工作常抓不懈。本学期起校总务处将继续做好办公室安全卫生考评工作，安全教育“一月一主题”、预算、固定资产登记管理等工作，从而保障学校环境的安全、整洁、文明。继续做好疾病防控工作。学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练、消防、紧急疏散以及自救自护安全教育工作等，教会学生遇险自救和简单的抢救知识，提高学生安全意识和自我保护能力。
3、继续组织开展“重阳”慰问老教师活动、教师节和国庆庆祝、元旦趣味运动会等一系列活动。 办好国庆专刊，在全校师生中营造“健康、愉快、和谐”的工作、学习氛围。继续发挥好教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益。
结束语：总之，合肥市第四十二中学的生存和发展关系到千千万万家的利益，更关系到党和国家的教育大计。我们全校教职工将以史为鉴，克服困难，迎接挑战，争取不断地创造辉煌，这是我们义不容辞的责任。
中学2013—2014学年度第一学期学校工作计划
一、指导思想
坚持德育为首，以“办走进生命的学校”为核心价值，以“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”为办学思路，凝练赓续“诚信•担当”的校训，打造培育“唤醒向学之心，点燃向善之志，探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风。以“诚信担当”为核心精神，以“力行民主开放、强化校本管理”为核心竞争力，以“项目建设— 学科建设—文化建设”为核心策略，立足于打造“人本校园”和“人文校园”，进一步提升学校办学品位、品质、品牌，打造高水平、高质量、有特色的学校，培养高素质、有特长、能创新的人才。
二、工作目标
培养全面发展的人和良好的社会公民，造就为人师表、德才兼备的师资队伍，紧抓历史机遇，在改革转型中，谋求持续高位发展，把徐高中办成示范性、高质量、有特色、现代化的江苏省四星级普通高中。坚持文化立校，弘扬学校特色，努力把学校打造成徐州教育界艺体教结合的一张名片、学校文化建设的一个窗口，根据高中教育性质任务、学生发展要求与教学现状，形成自身文化和教学特色，进一步提升办学内涵。
三、工作核心立足点
1、建设“人本校园”：确保学生安全、让学生有尊严地生活、让学生可持续发展。
2、建设“人文校园”：让学生获得知识滋养、文化熏陶、人生体验。
四、工作措施
（一）管理工作
1、启动“扁平化”管理模式。赋予年级组更多的权力和责任，压缩工作的中间环节，年级领导小组全权负责年级工作，人、财、物相对独立，加强团队协作，实行团队考核。
2、重新整合职能部门设置。依据课改要求和职能发展需求，更高效地进行课程管理、学生管理，对学校职能部门进行整合，组建四大中心：课程研究开发中心、教学管理中心、行政服务中心、学生发展指导中心。
3、实施干部轮岗制。增长干部工作才干，进一步提高执行力，切实做到会操作、善落实、能创新；增进岗位体验和理解，提升团队核心竞争力，提高工作效能，扎实稳步推进；进一步提高干部的自身修养，做一名眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气的领导干部。切实加强干部队伍建设，力行民主开放，强化校本管理。
4、完善绩效工资改革方案：方案充分调动老师、班主任的工作积极性，向一线教师、班主任、有突出贡献的教师倾斜，切实推进。进一步落实岗位设置工作，坚持教师双选制度，在教育人事方面有新进展。
5、刚柔并济抓管理，一手抓规范，一手抓人文。加强制度管理的同时坚持群众路线，广开言路，问政于民、问计于民、问需于民。确保权力在阳光下运行，实行群众质询、评议制，严格问责制度。重视教职工的精神生活，教工协会活动常态化，“教师读书活动”、“教师论坛”系列化。
6、加强教师队伍建设
（1）加强师德教育，树良好教风。严禁教师从事有偿家教，严禁教师体罚、变相体罚。
（2）加强校本教研，落实课改要求，提高教研组、备课组活动质量。
（3）加强校本培训。继续举办“徐高中大家讲坛”、“彭城名师系列讲座”和“徐高中名师课堂在线”活动。
（二）德育工作
1、确立“让学生健康地成长、艺术地生活”的德育主张，提升德育工作水平。通过设立班级图书漂流角，持续落实一天两跑，打造班级名片，评选班级、年级、学校形象大使等途径，全方位加强班级文化建设。
2、力促特色品牌活动建设。办好“徐高好声音”、首届校园微电影节等校园特色艺体活动，将其打造成品味高，影响大的德育品牌活动。将素质教育推向深入，实现学生的多元发展，丰富校园文化内涵。
3、深入推进家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用，落实家长学校规范化，家长委员会制度化，家访制度化，办好家长开放日，家长义工试点，发挥家长委员会参与学校管理功能，丰富德育工作的维度。
4、开展好学生社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用，落实学生自我管理的民主制度，熔铸良好学风。学生会进行改选，范围要广，参与度高。充分发挥学生会、团委、学生自管会的作用，完善 “助学岗”的设置与管理。开展丰富的学生社团活动，组织好社团迎新招募会，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。
5、完善落实“成长伙伴制”。以“班对班，人对人，手拉手，结对子”为思路，完善“成长伙伴制”。以高三结高二，高二结高一的形式推进，确保班班手拉手，人人有伙伴，学生之间不仅能传递知识和经验，更带来思想心理上的安全感。
6、打造“生命教育”德育品牌。全面深入地开展“生命教育”，重研究，求实效，科学推进，打造品牌。进一步加强学生心理健康教育，对学生进行心理测评，开展心理咨询活动，充分发挥“心理氧吧”的作用。
7、加强班主任队伍建设。班主任培训系列化，促交流，共进步；坚持落实班级量化管理考核；继续开展十佳班主任评比工作。
8、推进德育工作现代化。继续办好校报、晨钟文学社刊，利用好家校通短信服务平台、学校网站等各类资源，通过建立班级QQ群、办好校电视台等形式，拓宽德育渠道，丰富德育内容。
(三)教学、教科研工作
1、追求教育的公平和质量
公平就是要让所有的学生都接受合适的教育，质量就是以高考为核心的学生全面素质的提高。
要按规律办学，按规矩办事。实行“三个严控”和“三个放开”：严控学生在校时间，严控学科周课时，严控规定作业量；放开图书阅览时间，放开实验室、通用教室、学科教室开放时间，放开运动场地开放时间。上下午各安排一个大课间，保证1小时阳光体育运动的正常开展。为学生营造远离浮躁、静心读书的环境，让学生严肃认真、生动活泼地发展。
2、刚性推进课程改革
刚性推进温故知新、以学定教、精讲多练的“三大铁律”和 “做、学、教”的有效教学模式。落实教学程序化和教学全员化，加强课改研究，根据不同学科的特点，固化操作路径，教师分三批次，课改课全员过关。积极探索小班化教学模式。
3、完善网络教研，共享教学资源
落实网上备课、评课，促进教研组集体教研活动的开展；利用微格教室录课，要求每人每学期录课一节课，开发积累共享教学资源，推进现代教育技术在教学中的应用，构建高效课堂。
4、试行分层教学模式：期中考试后，依据学生成绩，高一年级数学学科分A、B班开展教学，因材施教，强化主干学科，求提升教学质量。
5、巩固校本课程开发与实施的成果
校本课程的开发实施进一步满足学生对高品质、个性化、差异性、可选择性教育的需求。要充分利用图书馆、实验室、体育场、汉画像石人文教育馆、校外基地等开发课程资源，为学生提供更多学习空间。课程体系规范化，课程管理科学化。打造校本课程建设亮点：与徐州市汉画像石馆合作的“汉画像石拓片制作”以及与徐州电视台合作的“播音主持艺术”课程。
6、加强课程和学科基地建设
做好省级课程基地迎接省厅验收评估工作；高中物理课程基地面向全国举办活动，打造亮点，扩大影响。
7、持续推进课题研究，加强项目引领
教科室以项目管理的方式进行课题招标：从教学、管理、德育、教师发展、学生发展多个角度，围绕教学实际，解决难点热点，选择课题进行招标，以研促教。努力提高课题研究的数量、质量和参与率。
8、抓好研究性学习的开发与实施
长效落实研究性学习，要推出一批彰显徐高中学生实践创新能力的研究性学习成果，举办学生研究性学习成果展，建设研究性学习工作室及成果陈列室。
9、加强教学管理，实施质量监控
（1）常规管理要做到精、细、实。继续实施目标管理、分层次教学和质量监控。
（2）完善师教学绩效月考核”常态化。OA系统每月公示个人考核情况，健全考核机制。
（3）创新教学常规检查的手段。监控室专人值班记录，加强全程听课。狠抓教学纪律，确保教学零事故。
10、大力推进书香校园建设
全方位开展校园读书活动：建立班级图书漂流角，评选学校读书先进个人、读书先进集，开设阅读课，语文教师每月向学生进行书目推荐，图书馆建设电子阅览室和提供英文原版书和无线网络阅读的读书环岛，营造“书香校园”的浓厚氛围。
11、构建多元评价体系
借鉴上海绿色学生评价体系，构建我校的学生多元评价体系，对学生进行多元评价，促进学生多元发展。
12、加强艺体特色建设
既要搞好尖子生培养，又要做好基础普及工作。加大对艺体生的管理力度，完善文化、专业教师联席会议制度。通过校园艺术体育活动、校本课程、社团活动等多种方式，使学生在毕业时会玩一种乐器、掌握一种健身技能。
13、加强教师培训，助推教师专业发展
继续实施“青蓝工程”、“名师工程”。对教师进行如何构建高效课堂、如何说课、如何评课、如何从事课题研究、如何撰写教科研论文等系列化培训。
14、做好招生工作，千方百计地吸引优秀生源。
15、抓好学科竞赛辅导工作，学科竞赛获奖人数要比上年有所提升。
(四)总务后勤工作
1、完善图书馆功能：增设读书环岛和电子阅览室，报告厅升级为数字影院。
2、加快实验室建设：增设数字实验室、创新实践室、微格实验室、网上阅卷系统。
3、推进“三馆两吧一中心”建设，安全第一，保质保量保进度。
4、建成学校标志性雕塑，打造校园鲜明形象，提升学校环境品位，加强校园景点建设和绿化维护。
5、加强食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。
6、加强公物管理，每日检查，每周汇总，每月评比，学期奖惩。
7、后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，以创建绿色学校和节约型学校为抓手，厉行节约，开源节流，顶真敢干，勇于担当，艰苦创业，优质服务。
（五）安全工作
1、认识到位，加强教育，充分利用一切宣传阵地，把握一切教育机会，提高师生安全意识，掌握安全常识，
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