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“三严三实”专题党课教育部署会讲话稿

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“三严三实”专题党课教育部署会讲话稿

同志们:
   继党的群众路线教育实践活动结束之后,中央又决定在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。中央和省、市委先后作了专题部署。5月12日,市委陈一新书记以专题党课的形式全面启动我市“三严三实”专题教育。我们工委也先后学习传达了中央文件,刘云山、赵乐际同志的重要讲话及市委专题教育部署会的精神。今天的会议既是专题党课,又是动员部署。下面我分别就准确把握“三严三实”的深刻内涵、充分认识“三严三实”的重要意义、深入查摆“不严不实”的突出问题、争做践行“三严三实”的模范表率、认真落实“三严三实”的任务要求等五个方面的问题,谈谈学习体会,与大家共勉,目的就是要求全体党员干部自觉践行“三严三实”要求,积极争做“三严三实”表率。
  一、准确把握“三严三实”的深刻内涵
党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,并阐述了“三严三实”的深刻内涵。
(一)基本涵义。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。
谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,确定目标、思路、举措符合客观实际、符合客观规律,不好高骛远,不脱离实际,不超越阶段。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。
(二)核心要义。“三严三实”的核心要义是“严”和“实”。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想等严肃的政治追求,是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。“实”字蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际的思想路线,是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“严”和“实”是“三严三实”的核心要义和着力点。
(三)逻辑关系。“三严三实”是一个相互联系、相互相成的有机整体。“三严”是内在要求,“三实”是行为取向;“三严”是出发点,“三实”是落脚点;“三严”是手段,“三实”是目标;“三严”指向主观世界的改造,“三实”指向客观世界的改造。“三严三实”体现了五个方面的有机统一:内在要求与行为取向的统一,改造主观世界与改造客观世界的统一,世界观与方法论的统一,内在自律与外在约束的统一,做人与做事的统一。
二、充分认识“三严三实”的重要意义
开展“三严三实”专题教育是中央政治局今年工作要点中的一项重要任务,也是今年党建工作的一项重要任务,我们一定要不断深化对开展“三严三实”专题教育重大意义的认识,切实把思想和行动统一到中央的部署和要求上来。
(一)“三严三实”是党员干部最基本的政治品格和做人标准。涵盖修身用权律己,谋事创业做人等多个方面,强调修心正身、律己求实,是中华民族传统文化对做人做事的基本准则要求,是我们每一个人为人处事的一面镜、一把尺、一杆秤。“三严三实”是党中央和习近平总书记对党员干部的真诚告诫,是新时期党员干部的新要求、新标准,是新时期对党员干部政治品格、政治品质的最基本要求,是领导干部的修身之本,为政之道,成事之要。
(二)“三严三实”是深入推进全面从严治党的重大举措。“三严三实”切中了作风之弊的要害,把准了作风建设的命脉,抓住了改进作风的关键。反对“四风”与“三严三实”是全面从严治党破与立的两项重大举措。中央文件指出:“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深入,是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活,严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话集中阐明了开展“三严三实”专题教育对深入推进全面从严治党的重要意义。
(三)“三严三实”是实现机关党建走前列作表率的有力保证。机关党建工作是务虚工作,但要虚功实做,以虚促实,就要有严的作风,实的举措。党员干部是机关党建工作的对象和主力军,党员干部的修身用权律己严了,党务干部谋事创业做人实了,机关党建工作就能更好发挥服务中心、助推发展的作用。“三严三实”是提高机关党建工作科学化水平,实现机关党建工作走前列作表率的根本要求和有力保证。
三、深刻查摆“不严不实”的突出问题
我们机关工委这支队伍总体是很好的,个体素质高,这几年的成效和影响也得到市直机关的认可,大家在遵守和执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律方面是坚决的、严肃的、认真的,但也必须清醒看到,对照“三严三实”的标准和要求,“不严不实”的问题也还不同程度存在。
(一)不诚的问题。对党不够忠诚,有的党员干部在一些重大政治问题上不能明辨是非,立场不够坚定,旗帜不够鲜明,贯彻执行上级决策部署不够有力;有的对上级要求,合意的、轻松的就执行,不合意的、有难度的就百般推诿,存在有禁不止、有令不行的现象。对事业不够忠诚,没有把职业当事业用心尽力做好,能推则推、能拖则拖,不求有功、但求无过,没有履行与职务相应的责任和担当。对人不够真诚,没有用心交往、以诚相待,人前人后、台上台下不一样。
(二)不严的问题。自律不够严,对工作、对修养自我要求不高,满足于“差不多”,创先争优、争创一流意识不强,工作主动性、创造性不强;自我约束不严,缺乏敬畏之心,说话做事毫无顾忌。纪律不够严,上班迟到早退,找人代签,做与工作无关的事,出工不出力,工作不用心。管理不够严,规章制度意识不强,配合协调比较难,对干部要求和管理还不够严格。
(三)不实的问题。学风不够实,通过学习,增强素质、提高能力、指导实践、推动工作的目的性不够明确,存在为学而学的现象,不深入,浅尝辄止,不结合,没有很好运用理论指导实践。作风不够实,存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象,照搬照套的比较多,工作创造性不足;投入不足,思考不多,研究不深,缺乏明确而系统的思路和举措。工作不够实,载体抓手多,存在自娱自乐的现象,一些工作仅停留在概念、宣传层面,缺乏“一张蓝图绘到底”的韧劲和钉钉子精神,抓落实不够到位。
对于这些问题,请同志们务必高度警醒,反躬自省,引以为戒。
四、争做践行“三严三实”的模范表率
践行“三严三实”要找准“严”和“实”的着力点,努力当好忠诚、干净、担当的表率,真正把“三严三实”内化于心、外化于行。
(一)力学力行,做学习的表率。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,提出了一系列治国理政的新思想、新观点、新要求,特别是“四个全面”的战略部署,思想深刻、内涵丰富、论述精辟,是这次学习教育的重中之重。我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,用讲话精神统一思想、凝聚力量、武装头脑、指导实践、推动工作。此外,还要学习党章和党的纪律规定,明确言行的基本规范,弄清楚自己该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,真正使党章党纪内化于心、外化于行。
(二)从严从实,做道德模范。“三严三实”从中华民族传统文化层面的要求就是要强化道德修养,领导干部要修炼为官之德。就是要把修身作为入党从政的出发点和落脚点,拿出更高的觉悟和境界,养成“省吾身”“志于道”的良好习惯,不断反省自己、改造自己、提高自己;就是要树立正确的权力观,做到为民用权、依法用权、审慎用权、廉洁用权;就是要始终坚持共产党人的高尚操守,坚守政治底线、法纪底线、道德底线,做到自重、自省、自警、自励;就是要实实在在做人,对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意。
(三)尽心尽责,做勤廉标兵。党员干部的身份是公职、公仆,职责是公务、公干。对职责范围内的工作不认真负责,就不是一个称职的党员干部,就没有资格做党员当干部。党员干部手中多多少少有一点权力,权力是一把双刃剑,对手中的权力,我们要有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎,保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束。我们要大力弘扬求真务实、真抓实干之风,坚决反对和克服形式主义、官僚主义,尽心尽责、全心全意做好工作,干出实实在在的业绩。
五、认真落实“三严三实”的任务要求
这次“三严三实”专题教育不分批次、不设环节,不是一次活动,要融入领导干部经常性学习教育。有效落实“三严三实”专题教育任务要求要与推进机关党建工作相结合、相促进。
(一)规定动作要做到位,自选动作要有特色。“三严三实”专题教育有一系列规定的工作要求,如专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,强化整改落实,建制度、立规矩等这些规定动作都要落实到位,但是如何推进落实,落实成效要体现机关党建的工作特点和要求。为此,决定在机关党员干部中开展“讲忠诚、守规矩、提能效”专项行动。“讲忠诚、守规矩、提能效”专项活动一是通过加强思想建设,坚定理想信念,提高党性修养,争当忠诚奉献表率;二是通过规范基本行为,严格制度执行,遵守纪律规矩,争当遵规守纪表率;三是通过转变工作作风,严格正风肃纪,提高机关效能,争当高效服务表率,进一步引导和推动机关党组织和党员干部形成“三严三实”的思想、作风新常态。比如,我们这次“两美xx,精彩中国”全市党员干部讲故事比赛,就是通过以身边人讲身边事,用身边的事教育身边人的形式,在全市党员干部中营造“三严三实”浓厚氛围的有特色的工作。相关处室要研究谋划一项特色工作举措,推进专题教育的深入开展。

(二)坚持问题导向与以上率下两手抓、相结合。“三严三实”专题教育要突出问题导向,把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程,无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,还是整改落实、立规执纪,都要聚焦问题、对准问题,把发现和解决问题作为出发点和落脚点。要紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现。从具体事情抓起改起,以解决问题的成果来检验专题教育的成效。中央明确要求“三严三实”的对象就是县处级以上领导干部,坚持以上率下,示范带队,领导干部要以更高的修养,更实的作风,更强的担当,更精的业务,赢得群众的信赖与支持。
(三)既要营造氛围,又要注重实效。要通过学习教育、信息简报、先进典型宣传、反面典型曝光等形式和途径,在全市市直机关党员干部中营造“三严三实”的浓厚氛围。同时,专题教育的工作要求融入机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设中,以全面加强机关党的建设,提高机关党建的科学化水平,为xx赶超发展提供动力支持和政治保障作为检验“三严三实”工作成效的标准和要求。
同志们,搞好这次专题教育,意义深远、责任重大。我们一定要扎扎实实把专题教育组织好、开展好,打造一支忠诚、干净、担当的党员干部队伍,为推动我市直机关党建工作科学发展、助推xx赶超发展作出新贡献。
 

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