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7传承五四报国志，构建社会新和谐——“三下乡”服务队实践活动总结报告
为了全面贯彻党的十七大、xx省八届三次全会精神以及2010年5月3日胡锦涛总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神。在推动科学发展、促进社会和谐中奋发成才，在建设“两个先行区”的伟大实践中勇担重任。在通过深入农村基层，了解社会，关心社会，以及帮助社会，加强对大学生社会主义荣辱观的教育，宣传爱国主义思想，使同学们自觉地把自己的前途、命运与广大人民群众相结合。同时，通过实践，还可以不断地增强大学生的综合素质、大学生的社会适应能力以及竞争能力，提高大学生的实践能力，拓宽大学生的视野和知识面，为构建和谐社会与建设社会主义新农村贡献青春力量。
2010年暑期，湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部为了践行党的十七大、十七届三中全会和省八届三次全会精神，充分发挥党员的先进性，以党建带团建，积极响应团中央、团省委关于积极组织大学生暑期社会实践活动的号召。在校团委、院团委的统一部署下，由湛江师范学院法政学院历史系主任于卫青副教授亲自带队，37名同学组成的以“传承五四报国志，构建社会新和谐”为主题的湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队，从7月19日开始，开展了为期11天的社会实践服务活动。十一天来，我服务队结合本次活动主题，在当地政府、学校老师、群众的密切配合下，结合当地的的实际情况，运用所学的知识，卓有成效地开展了各项实践服务活动：义务支教、下乡调研、文艺演出、为当地群众进行“三农政策”、“构建和谐社会”等方面的政策宣讲、实地考察大仁堂村、三片村等村庄。切实、有效地组织开展实践活动，取得了良好的效果。在这次活动中，我们运用笔尖和相机记录下了我们的行程，并对活动主题进行了相关报道。
湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队设队长1名，副队长2名，组长5名。下设5个组，支教组、调研组、宣传组、文娱组、后勤组。我服务队由来自广东省三所高校2007级和2008级的37名队员组成，其中华南师范大学1名，广东省司法警官职业学院1名，湛江师范学院商学院1名，湛江师范学院法政学院34名。我服务队第一课堂开设了6门课程，分别是：语文、数学、英语、思想品德、历史、社会综合。第二课堂共开设了8门课程，分别是舞蹈、音乐、书法、绘画、警体拳、乒乓球、篮球、羽毛球。我服务队根据大仁堂小学的实际情况，每天都安排上7节课（含早读和第二课堂）。在整个下乡期间，我服务队共举办了9次意义重大的活动。这些活动分别是早读、教学经验交流会、家访、知识竞赛、公开课、书法比赛、爱国图片展览、清洁街道、汇报晚会。我服务队一共发布了13篇新闻稿，省团委、校团委、湛师新闻中心、湛师广播台共报道了17篇新闻稿。
湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队的实践基地是湛江市坡头区乾塘镇大仁堂村大仁堂小学。大仁堂村是乾塘镇一个面积比较大的村庄，人口1500余人。大仁堂村地形平坦，属于沿海村庄。有宽阔的街道，有完善的供水供电系统。农作物和经济作物主要是水稻和莲藕。随着湛江市坡头区经济的腾飞，大仁堂村的新农村建设取得了重大成就。大仁堂小学创建于20世纪30年代，2001年得以改建，建了一栋三层楼的新教学楼。目前大仁堂小学共有三栋教学楼，校园面积20000平方米，具有比较完善的体育设施。共有170余名学生，6个班，学生主要来自大仁堂村和三片村。学校共9名教师，其中男教师4名，女教师5名，大多数教师已在大仁堂小学默默贡献了几十年。
我服务队从策划到圆满结束经历了一个漫长和曲折的过程。我服务队的主要负责人在联系“三下乡”实践基地时，历经了千辛万苦。广东省茂名市的化州市、高州市和广东省湛江市的吴川市、廉江市的部分初级中学和小学都留下了我们的足迹，这些初级中学和小学的校长都以学生的安全为由委婉拒绝了我们的请求。一次又一次的失败，严重打击了我们的自信心。但我们并不就此放弃，而是越挫越勇，继续到其他地区去联系实践基地，“有志者事竟成”，“皇天不负有心人”，寻寻觅觅，最后，找到了现在的实践基地——湛江市坡头区乾塘镇大仁堂小学。
经过千辛万苦才找到的实践基地，我服务队倍加珍惜，积极与实践基地的小学校长保持着密切的联系。
7月30日，我服务队“三下乡”社会实践活动落下了帷幕。在后面的这些日子里，我们不断地进行思考，回顾实践活动期间的点点滴滴。现将整个下乡期间的工作总结如下：
一、制定周密的活动计划，选拔优秀队员，积极做好下乡前的准备工作
我们是在今年4月份的时候就开始着手准备“三下乡”事宜的。前期工作虽说准备得紧张了些，但在老师的指导下，结合实际情况以及专业特点和个人特长，根据“双向受益”的原则，对活动进行周密的计划。对各种方案进行拟定、整理。将本次“三下乡”的重点放在“实施送教支农，开展素质教育；关注地方经济发展，开展政策宣讲”上，了解当地的经济建设以及文化教育情况，为当地的建设与发展和素质教育等方面工作作出我们应有的贡献。
实践基地确定下来之后，就不断地完善“三下乡”实践活动方案，大力宣传我服务队，旨在提高其声誉，为后来招收精英队员奠定基础。2009年6月20日，是我校社会实践活动“三下乡”队员招聘日。我服务队本次队员招聘，要求能吃苦耐劳，鼻头功夫过硬，摄相技术过关，专业素质优良以及有优势特长的队员。当天就有80余人到我处报名。次日，正式进行面试，经过一轮严格的面试后，成功地选出了饶燕、梁雪琴、邓凤仙、廖剑文等35名各有专长的精英队员加入了我们的队伍。在这以前，来自华南师范大学的周笑飞同学和来自广东司法警官职业学院的王东泽同学已经以电话形式表明要参加我服务队的“三下乡”实践活动。队员招齐之后，“三下乡”的队伍已基本上建立了起来。召开首次队员见面会，被提到了议程。在首次队员见面会上，队长向队员简单介绍了活动方案和实践基地的情况，并选出了五个组的组长，明确组长的工作任务，各位队员选择了第一课堂的任教科目和年级，填写了第二课堂所要开设的课程。副队长给各位队员的提供了教学内容和教学方式、教学技巧等三个方面的建议。随着队员选择任教课程的结束，将制定的课程表发到Q群共享，供大家熟悉自己上课的节次，以便准备上课内容。五个组的工作也在有序地开展，支教组组织了试讲活动。调研组根据大仁堂村的实际情况，确定“调查大仁堂村的莲藕种植情况”为调研主题，有条不紊地在制定调查问卷。宣传组购买捐赠给大仁堂小学的体育用品，到市场做拿到实践基地的宣传横幅。文娱组主要在策划汇报晚会的活动方案。后期组主要去租借厨房用具和餐具。7月17日晚，举行了动员大会。在动员大会上，队长鼓励大家要齐心协力把“三下乡”实践活动做到最好，无论遇到了何种困难，都要保持冷静，共商应对措施。随后，副队长将课程表、队牌、队服以及《湛江师范学院法政学院团委三下乡规章制度》发给所有的队员，并强调了出征当天注意问题和下乡期间的注意事项。在全体队员的努力下，所有的准备工作已经准备就绪，接下来就是奔赴实践基地——大仁堂小学，开展为期11天的实践活动。
二、“春风化雨，润物无声”，实践服务队拉开序幕
2010年7月一个骄阳似火的七月，也是一个激情昂扬的岁月。2009年7月18日，湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队全体队员踏上了前往大仁堂小学的汽车，在欢语笑声的喜悦氛围之中，我们共同度过了快乐的一个半小时车程。在离学校不远处，我们发现村长和校长以及部分学生已在学校的门口等候，他们的灿烂的笑容和热烈的掌声，让我们有种温馨的感觉，他们非常欢迎我们的到来。服务队一行人激情澎湃地走进了大仁堂小学，意味着新的暑期生活已经开始，希望从这里开始，汗水在这里洒下，感动在这里升起。此行既面临着机遇也面临着挑战，机遇我们要倍加珍惜，挑战更要从容应对。我们的服务队来了，真诚来为大仁堂村服务。我们的实践活动得到了学校和村委会的大力支持。当天，大仁堂村村长和大仁堂小学校长亲自到宿舍探望了风尘仆仆到来的我们，并及时解决了我们的住宿、用水、用电等问题，为我们活动的开展提供了很大的便利。而随后在村领导和校长的支持下，我们纷纷走向大仁堂村的街道，张贴宣传海报，为今后的活动作好舆论宣传。村领导和校领导的大力支持和帮助，使我们的服务活动项目顺利开幕了。
在校长的精心安排下，一切都安顿了下来。第二天，一切工作按计划顺利进行。为了拉近与学生之间的距离，各班举行了师生见面会，科任老师向学生做自我介绍，班主任老师强调下乡期间的所有事项。当天下午，各科任老师到相应班级进行教学，拉开了支教活动的序幕。第二课堂的也在相应的时间里顺利开展，第二课堂共设8门课程，涵盖体育、文娱、书法、绘画等方面。因天气所致，调研组在随后一天出征调研，调研的主题是“关于大仁堂村莲藕的种植情况”。调研组估计，4天的时间便可以做完80张调查问卷。调研组为了调研早出晚归，白天与村民一道到莲藕地里挖莲藕，夜晚要到村民的家里继续调研相关情况。经过4天的艰辛工作，顺利做好了80张调查问卷。随着调查问卷的结束，调查问卷的分析也悄悄开始，调研组的成员整天埋在资料书推里，根据资料分析莲藕种植的各种情况，为写调研论文打基础。
三、学校重视，领导关怀
7月28日上午，大仁堂村委员会的干部为我服务队送来了300元现金和一
些肉类、大米等，以表慰劳。为了感谢大仁堂村委员会对该服务队三下乡工作的 支持和生活上的关照，队长张东海和3名队员前去答谢。村委会的干部热情地接待了该服务队全体队员。其中，村支书李书记激动地说：“我代表全村村民感谢湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部三下乡服务队到我村小学开展支教活动。这拓宽了我村小学生的知识面，激发了学生的学习热情，丰富和充实了学生的暑期生活，希望湛江师范学院的三下乡服务队明年能继续到我村小学开展三下乡活动。”队长表示：“感谢村委会对我服务队三下乡活动的大力支持和帮助，我队一定会尽全力把三下乡工作做到最好，争取用学到的知识为大仁堂村贡献每一份力量。”当天下午，村委会在学校里设宴款待了我服务队，菜式多种多样，可谓美味佳肴。村委会为了使我们能吃上一餐美味佳肴，到镇里面请了有名厨师来为我服务队下厨，并购买了10斤比较昂贵的新鲜大虾。村委会对我队的支持，我们感激不尽，我们铭记在心，争取把文艺汇报晚会做到最好，决定不会辜负村委会对我服务队的厚望。
7月29日下午，湛江师范学院法政学院党委副书记全柱、辅导员何一明老师、莫智明老师和赖彩虹老师等领导班子亲临大仁堂小学探访我队队员，察看了我队队员们的生活环境、了解队员的支教情况，高度赞扬了队员们吃苦耐劳的精神。我服务队是全柱副书记一行4人走访的最后一站。
经过了一路颠簸，领导班子于4点左右抵达了我服务队“三下乡”基地——大仁堂小学。全柱副书记一行在村长和校长的陪同下，走访宿舍了解队员的住宿情况，并到“厨房”跟煮饭的李爷爷亲切地握手，感谢他这么多天对队员的关照。领导班子还亲自帮助李爷爷煮饭，与学生互励共勉，共同体验下乡生活。接着，全柱副书记等人巡视学校环境，深入各班了解小学生的学习情况，并向队员作出重要批示，积极动用大学生的智慧改善小学生的学习环境，提高他们的学习热情。
在探望过程中,领导班子高度赞扬了队员们吃苦耐劳和无私奉献的精神，肯定了队员能在艰苦环境下认真工作的态度。全柱副书记鼓励队员要抓住此难得的机会好好锻炼自己，不畏困难，不要被眼前艰苦的环境吓倒，希望我们队员能在这短短的十五天“三下乡”中总结经验，提高自身的教师技能。
最后，领导班子们预祝我服务队即将举办的文艺汇报晚会取得圆满成功。
领导们的到来，给队员带来了真切的关怀，更能增强队员前进的动力，坚定队员们下乡的信心。
四、教书育人，田园调研，宣传教育，文艺下乡，关注食宿
义务支教 真情奉献
——支教篇
我服务队98%的队员就读师范专业，身为师范生的我们，今后大多会成为人民教师。一日为师，终身为范。提高师范生技能已成为师范生的主要任务之一。针对这一情况，我服务队结合自己的专业特点和大仁堂小学的实际情况，在整个三下乡期间，开展了独具一格的支教活动。开展支教实践活动是我队的重中之重，支教活动贯穿着整个三下乡的始终。支教活动主要分为第一课堂和第二课堂两大部分。
在考察学校时，大仁堂小学校长陈克文着重强调：“我服务队在策划支教活动时，要充分结合大仁堂小学的实际情况去开展活动，这样学生才能学有所长，我服务队的队员也才能从中受到锻炼。并希望我服务队，在第一课堂多开设一些科目，主要侧重于数学和英语两个科目。第二课堂的形式要多样化，主要侧重于文娱和体育两个方面。”我服务队紧紧围绕达仁堂小学的实际情况和校长的要求，紧张而有序的策划和有条不紊地开展三下乡实践活动。
第一课堂
第一课堂是支教活动中最重要的组成部分，我服务队所设的科目涉及小学阶段的语、数、外以及人文科学和社会科学。以下是我服务队所设的主要科目以及科目所涉及的知识点。
语文：主要加强学生的朗读能力，纠正学生的发音。结合教材，教会学生如何分析各种类型的文章。指导学生写作文，传授写作技巧给学生。
数学：向学生讲解课本的知识、课外知识，进行奥数方面的训练。
英语：进行音标的发音和英语对话的练习，向学生讲解初一年级的英语法。
政治：进行思想和道德方面的教育，可以去参考图书馆的教材和结合自己小学时上课的内容进行上课。进行为人处事、人际交往等方面的教育。结合时事热点问题，进行教学。
历史：主要通过讲述历史故事，来加强同学们对历史的了解和爱国主义教
育，使学生从中受到各方面的启发。
社会综合科：主要进行地理常识、卫生健康、安全等方面的教学。
为了使教学活动得以顺利进行,在制定下乡期间的科目之后，制定合理的课程表就成了当务之急。制定课程表是一件十分头痛的事情，既要符合学校的要求，又要考虑队员的任课意向。为了制定一份让大家都认为合理的课程表，特意召集全体队员开了一次讨论会，经过大家的激烈讨论后，制订了一份既符合学校要求，也符合队员的所选任教科目的要求。支教组组长为了提高队员的教学质量，将写得比较好的教案发到了Q群共享，以供大家一起分享，并给不同年级不同科目的队员提供教学建议。支教组的成员在队长、支教组组长的支持和帮助下，精心地准备自己的教学材料。我服务队的队员都比较缺乏教学经验，为了及时给队员们提供较好的教学建议，我服务队特请师教协会的理事做评委，利用周末的时间开展了试讲活动。通过试讲，师教协会的理事认为我服务队的队员在教学方面上，从整体上来说，还是不错的，但也还存在一些问题。在试讲的过程中，我们已经给每一位队员做了点评，希望每一位队员都按我们的建议去进行教学。
通过一系列的准备工作后，到大仁堂小学的第二天，支教活动按计划如期开展，并取得了圆满成功。由于学生们的年龄不同，大多数的年龄偏小。针对这一情况，我们有针对性地实施因材施教的教学方法，不同的年级，给予不同的教法。高年级主要采取常规教法，低年级主要采取常规教法与唱歌、游戏、猜谜语和讲故事等趣味教法相结合的形式来上课，让学生在潜移默化中，有效地学懂、学会课堂知识，提高自身的素质。
从校长那里得知，五年级学生的语文水平还有很大的提高空间。为了进一步提高学生的语文水平，担任了六年级的语文老师的服务队队员施小平同学，她根据学生的实际情况，主要对学生进行了发音和写作两个方面的训练。学生的发音不够标准，科任老师将声母、韵母写在黑板上，一遍又一遍地将学生读拼音，直到大部分的读音都正确为止。进入初级中学学习之后，写作成了学习中的重要组成部分，对此，科任老师将自己所学到的写作技巧、写作文体以及语言表达方式传授给了学生，学生从中受益匪浅。为了鼓励学生进行写作，还进行了一次班级作文比赛，这就大大地提高了学生的写作热情。
六年级的数学基础比较牢固，有5名学生曾荣获奥数竞赛第二等奖和第三等奖，为了进一步提高学生的数学学识，队员冯惠斌同学主要对他们进行初一年级正负数的加减乘除方法和奥数的教育。在传授正负数的加减乘除法时，主要以例题的形式进行教学，并请学生到黑板上做习题，这就巩固了本节课所学到的知识。奥数的教学主要进行测试教育，从试卷中发现学生的优势和不足，在讲解试卷的过程中，对症下药，因材施教。
21世纪以来，英语在我国的得以普遍推广，致使我国大部分的农村小学也得到极大的收获。大仁堂小学六年级的学生已经具备了较好的英语基础。科任老师主要对其进行了初一年级的各种英语语法教育，在讲授语法的过程中，不断地以对话和练习两种形式来巩固教学效果。
小学生的思想以及受到外界环境的影响，会随着外界环境的变化而不断地改变。为了使大仁堂的学生的思想保持端正，积极向上。科任老师对高年级的学生进行了爱国主义和做人做事两个方面的道理。通过向学生讲述流传至今的北宋抗金英雄岳飞和明朝抗倭英雄戚继光两位英雄的故事，来激发学生的爱国热情和增强学生将来报国之志。通过讲述现实生活中的案例，来教会学生做人和做事的基本道理。
学习历史，铭记过去的点点滴滴。为了使学生的铭记我国的历史，科任老师主要向学生讲述了我国历朝历代的简要演变过程、中国近代的反帝斗争和抗日斗争。通过讲述中国近代的屈辱史，激发学生的爱国之情和将来积极投身于社会主义建设，为我国的繁荣富强尽一份力量。
大仁堂小学六年级的学生比较缺乏对外面的世界的认识，尤其是中国其他省份的了解。于是，社会综合科的老师，就向学生讲述了中国其他省份的基本情况，包括省份名称、地理位置、省会、主要城市以及中国的五大地形、四大高原、四大盆地、三大丘陵、主要山脉。在教学的过程中做到了图文的结合，使得学生对其他省份的基本情况一目了然。
第二课堂
为了丰富学生的课余生活，我服务队在地第一课堂之外，还开设了第二课堂。第二课堂所设的科目主要根据队员的特长来制定，第二课堂共开设了舞蹈班、音乐班、书法班、乒乓球班、篮球班、羽毛球班、绘画班、警体拳班等八个班。
我服务队的第二课堂于7月20日正式开班，支教组组长为了使各班的分班情况得以顺利进行，通知各班班主任召集本班学生到操场集合，以便分班。在分班之前，支教组组长向全体学生介绍了开设第二课堂的目的、第二课堂所设的班、各班的训练内容、各班的老师。在各位老师的指导下，所有学生根据自己的爱好和特长选择了第二课堂的班级。大部分的男生选择了体育方面的训练班，而大部分女生选择了文娱方面的训练班。学生选课结束之后，老师引导学生到训练所在地，进行上课。顿时，学校沸腾了起来，教室里传来了一阵阵美妙的歌声，操场上传来了男生们的拼搏之声。
乒乓球班、篮球班、羽毛球班三个班的学生在老师的指导下，努力练习发球等基本动作。学生的球技基础相对比较差，这与学校不开设体育课程有着千丝万缕的关系。在第一节课上，老师们发现三个班的学生，没有一个能正确掌握发球等基本动作。这无疑给老师们加大了难度，对此，老师们从学生的实际情况出发，先教他们学习这三项球类的基本动作。经过几天的苦苦指导，学生们的球技得到了很大的提高。有一些学生已经掌握了难度比较大的技巧。学生的进步，意味着老师们的教导有方。为了检测学生几天来所学到的成果，老师们分别举行了乒乓球赛、篮球友谊赛、羽毛球赛。从比赛中，可以清晰的看到，大部分学生在平时的训练中，下了很多功夫，在比赛中得到了应有的回报，学有所成。
大仁堂小学的很多学生都酷爱书法和绘画，选学书法和绘画的学生都有一定的基础，老师在第一节课时，就引导学生直接进入了比较高层次的练习。书法老师在课堂上反复强调，写字的时候坐姿要正确，写字的笔画也要正确，要分清比画的长短和用力的轻重，这样写出来的字才好看.学生谨遵老师的教导，按照老师的要求写字，书法的进步很快，一小部分学生写出来的字，几乎可以和老师媲美，老师高度称赞了这些学生。绘画是一门艺术，更是一门学问，要想画出一件值得称赞的作品，不是一天两天的事情，而是需要长时间的练习才能有所成就的。在绘画的过程中，有些问题值得注意。在画素描的过程中，选择一个绘画的角度之后，要注意素描的结构比例，素描的阴影部分，哪一部分需画重色，还有哪一部分需画清色。经过老师的精心指导，绘画班的学生在短时间内有了很大的进步。绘画班的老师为了进一步激发学生学习书法的兴趣，传承中国传统书法文化，举行了一场别开生面的书法比赛。书法班和绘画班的老师，在最后一堂课上做了重要寄语，希望学生今后
每天坚持练习书法和绘画，坚持下去，总有一天会功德圆。 &nb
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