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本学期，我校坚持以科学发展观为统领，继续解放思想，与时俱进，规范管理，深化改革，开拓创新，不断提高教育教学质量，推动了学校的全面健康发展，现将本学期主要工作汇报如下：
一、强化团队建设
本学期学校建设目标有三点：一是建特色学校、塑特色品牌、出特色质量；二是统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，围绕中心工作用真劲；三是以增强向心力、凝聚力、战斗力和争创佳绩的操作力为目标，大力加强学校领导班子建设，建一流干部队伍，引领一流教师队伍，搏取一流工作业绩。
1、领导班子建设
利用干部周例会，对领导干部进行了团队、学习、机遇、危机、竞争、创业、服务、口碑和终身从教等9个意识教育，要求全体干部必须牢固树立科学发展、科研立校、以人为本、健康和谐、特色兴校、依法办学、改革创新、依托实际和群体合作的教育观念，并从日常考勤、值班分区管理、门口定岗、外出请销假、以身作则做表率等方面作了相当严格且严密的规定，大大提升了干部素质，提升了班子形象和管理水平。我校校委会被评为**市人民政府先进领导集体光荣称号。
2、教师队伍建设
一是利用一切机会，全面渗透，强化巩固，努力培养教师无私奉献的师魂、热爱学生的师德、和谐教育的师观、教书育人的师能，并对教师进行了“六心”教育，要求教师精敬于业、乐融于群、献身于公；二是共外派班主任和教师到北京、南通、保定、沧州等地培训、交流38人次，充分发挥了“活水”效应；三是着力培养和巩固教师的教学组织、掌握教材、驾驭课堂、语言表达、组织和开展活动课、实践操作、教育科研、心理疏导、生活指导、社会交往等十大职业能力；四是利用“活力校园、阳光班级”建设和本学期的12次班主任会议，进一步强化了班主任队伍建设，政教处刊发了2010年第一期《春雨——班主任工作札记》，进一步强化了班主任工作经验交流（我校班主任队伍建设情况被《沧州教育》刊载）。通过各项措施的综合运作和落实，本学期学校秩序稳定，教师素质稳步提升，推动了教育教学的顺利开展。
二、强化制度建设
本学期，我们先后制订了《班级考核管理办法》、《科学发展观学习制度》、《教职工考勤量化考核办法》、《办公室考核细则》、《任课教师管理考核细则》、《体育课安全预案》、《教室上课登记制度》、预防甲流各种预案和制度，进一步建立健全了《“活力校园、阳光班级”评比考核方案》、《卫生工作制度》、《值班制度》、《集体教研制度》、《班级文化评比标准》及各项安全制度和预案等一系列规章制度，进一步规范了学校管理，也为绩效工资的实行准备了条件。
三、学校德育建设
一是把家长学校建设作为学校内涵和外延建设的重点和亮点来抓，并适当利用家长会、致家长的一封信、电话交流、走千家访万户等方式，营造德育合力，打造家庭、学校、社会三位一体学生健康成长平台。二是共组织各种体育活动3次，组织了新生入学规范和养成教育周、以“正行为、树形象”和“安全、法制”为主题的行为教育主题班会、七八年级心理健康教育主题会、中学生校内骑车专项治理、文明礼貌专项治理等活动，结合国旗下讲话、校园广播、校报、板报等阵地宣传，不断优化德育大环境，其中为家困学生王聪捐款活动被《沧州日报》和《河北德育专刊》刊载，被河间电视台报道；三是强化了课堂主渠道的德育功能，初步建成了跟踪教育网络（我校德育建设情况被《河北德育专刊》刊载）。
四、教学教研工作
一是以查督教。在教研过程中，定时间，定内容，定地点，定时检查，定期公布检查结果；在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。本学期共组织七八年级考试3次，作业检查2次，教研活动、教案每周检查1次。
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