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2010第二学期信息技术工作总结

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  本学期,我们在上级部门和学校领导的支持和帮助下,以“服务师生、服务教学”为宗旨,结合学校实际,以科学发展观为指导,加快学校信息化发展,营造教育教学与管理的信息环境,加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合,做了以下工作:

  一、加强组织机构的管理

  1.进一步健全组织结构,加强统一领导。为了更好地运用现代化教育教学设备,推进教育信息化工程,我们把教育信息化工作放在重要位置。以校级领导为组长的学校信息化教育工作领导小组经常召开会议,商讨学校的信息化教育工作,部署学校信息化工作的措施和发展方向。

  2.在学校人员紧缺的情况下,学校始终把信息化工作放在重要位置。同时,学校领导也参与网站信息的日常更新和维护,组织好学校教育信息化工作的实施、网站更新、计算机的日常维护和电脑相关知识的指导培训等工作。

  3.制定和完善信息化管理的相关制度。为了更好稳步推进学校信息化工作,规范内网资源建设制度,学校制定了网络管理和网站建设制度,由信息工作领导小组负责指导,各部门负责检查验收。

  二、确保网络网站的畅通

  1.学校网络方面。自我校的校园新网开通以来,随着网络运用的增加,学校随时对不正常流量的机器(包括学生用机和教师办公室用机)进行实地察看。对学校服务器的高端口和危险端口进行了封闭,并对访问做了策略的设置,加强了对校网络攻击的力量,杜绝了不良信息。

  2.网站建设方面。本学期,首先加强了学校网站数据的备份和更新,特别是对网站数据库做到了经常性的增量备份。校园网站信息为了保证性和正确性,信息中心给学校各条线负责领导作了一次“网站信息录入”的培训。这样,使得学校各条线的工作有了一个对外宣传的平台。学校主要工作要求、计划及校园新闻都能在网上及时公布,让教师和家长、社会及时了解情况,配合学校做好各项工作。

  三、以应用带促进,着力打造一支过硬的教师队伍

  1.广大教师在实际应用中发现和体验到了信息科技所带来的乐趣,本学期通过广大教师的应用来带动和促进教师的信息化应用水平。

  2.班级网页的重新制作从单一的技术评价转向应用评价,鼓励教师用好班级网页,使班级网页能成为家校联系和学生课外学习的一个补充渠道。同时在高年级积极引导和鼓励学生参与班级网页的建设和维护。

  3.对教师进行专项培训,提高教师运用信息科技的能力。本学期,对教师进行了网站应用、针对所有教室配齐了多媒体讲台的特点组织全体教师进行多媒体教师使用培训,提高了教师做课件和运用信息技术的能力。

  4.努力开展教育教学科研活动。信息教师积极主动参加校园信息中心的教研组活动,认真组织教学,提高学生信息化能力。

  本学期我校开的多媒体教学公开课很多节,其中课件大部分都是有学科教师自己制作,并涉及了语文、数学、英语、音乐、体育等各个学科。

  四、课堂教学与课外兴趣培养相结合,努力提高广大学生整体信息素养水平。

  一个学校的信息化教育水平,并不仅仅体现在学校的校园网络有多先进,教师配备了多少笔记本电脑等等,若要整体提高学校的数字化水平,使学校真正成为一个名副其实的“数字化校园”,关键还在于学生信息素养的提升。

  学校继续抓好信息技术课程教学的同时,加大了课外学习和培训的力度,具体包括:

  1.定时开放网络教室,学生可以通过网络查阅资料、收发E-MAIL,益智小游戏,以及做自己所喜欢的各项工作:如电脑绘画、打字练习、网页制作(包括参与班级网页的维护)、综合时间活动成果的作品展示等。

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