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最新2017小学四年级课本剧展示活动总结

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为营造良好的“书香班级”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。我们四年级于2017年5月18日举行课本剧展示活动比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对课文的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。这对孩子们来说,是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。
此次比赛活动是经过了一个月的积极准备。经过层层选拔,各班选出一名选手参加年级比赛,对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各班的课本剧十分精彩,赢得现场观众阵阵热烈的掌声。突显了“课本剧”的特点,提高了比赛的质量。
总结本次比赛,有以下几个特点:
1、学生选的课本剧主题健康、积极向上,表演情节安排合理,语言流畅,准确把握台词,能够通过语言塑造人物形象。
2、学生情感投入,配合默契,而且表演得感染力强。
3、学生的课本剧表演,使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。
本次活动,在大家的共同努力下,此次比赛可以说是一次高水平的比赛,我们要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,表演能力也得到了提高,这些学生利用平时学习课文的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛,同学们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。本次比赛,获得一等奖的是四一班的《守株待兔》和四四班的《去年的树》、获得二等奖的是四二班和四三班的《小木偶的故事》,这些孩子好成绩的取得,离不开各位语文老师辛勤付出,离不开孩子们的努力。我们将继续让这些选手在我们四年级各班巡回表演,鼓励多数孩子参与到活动中,激发孩子们的读书氛围,提升孩子们的综合素养。
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