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一、指导思想：
本学期继续以德为首，育人为本，深入学习实践科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，以培养“四有”新人为宗旨，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育、道德教育、理想信念教育、感恩教育、生命教育、和心理健康教育为主要内容；以各种活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和校园文化建设两个重点，积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质，积极营造健康、文明、和谐的育人环境，扎实有效地开展我校本学期德育工作，努力使我校德育工作再上一个新台阶。
二、工作思路：
1、确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。
强调一种职责：教师的职责在于教书育人。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。
4、转变三个观念：充分相信每一位学生；充分培养学生的自主管理能力；由原来德育模式的堵转变到引导。
5、开展一系列活动：即班、团队活动，主题教育活动，社会实践活动等。
三、工作目标：
培养“四有”新人。培养具有武城实验中学（品德优良，身体健康，行为规范，学习认真。）特点的中学生。
五项工作：
1、加强学生习惯养成教育，抓好仪容仪表教育，促进规范管理。
2、切实加强安全教育、法制教育和心理健康教育，确保学校教育教学的平安和谐运行。
3、扎实开展系列德育主题教育活动。
4、加强校园文化建设，加强班级文化建设，打造书香校园，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
5、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。
四、具体措施：
本学期要充分发挥学生的主人翁精神，努力开展丰富多彩的团队活动，每月每班团队至少要开展好一次有特色、富有教育意义的主题团队会。努力营造浓厚文化氛围，增强团组织建设的影响力，推进学校团队工作的可持续发展。
常规是德育的主线，活动是德育的载体。
1．突出常规教育，使常规教育抓出常规。
本学期继续完善明确职责，落实到人。从抓好班级“五个一”的训练入手。（即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。）抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。
“创建文明班级八项评比制度”是我校学生养成教育和学生自我教育、自我管理具有特色的一项制度。学生会干部在每天的检查过程中要加大检查力度，对发现的问题要及时的指出处理，然后再做记录，保证先有管理督促，后才是记录考评。同时把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、年终的考核紧密结合。学期末将开展“文明先进班级”评比活动。
2．注重活动育人，使主题活动月显功效。
牢抓每个月的主题教育，在突出主题的同时分化到各个小活动之中。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。三月五日志愿者活动日、上海世博会、“五·一”劳动节、“五·四”青年节、母亲节、父亲节、清明节、端午节“七·一”党的生日等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。活动中，深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，通过征文比赛、歌咏比赛、演讲比赛、主题班团会等各种活动形式，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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