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数学研究会工作计划

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  一、指导思想

  本学期,我校数学研究会将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

  二、工作目标:

  1、规范、落实教学常规,深入课堂教学研究,确保课堂教学的实效性,开展形式多样的教研及业务学习活动,在全组形成互学之风、创新之风,提高组内的凝聚力,使全体教师的教育教学水平共同提高。

  2、优化备课组活动,加强师资队伍建设,积极开展新教材研究工作,充分发挥学科带头人、骨干教师的作用,提高青年教师的业务素质和教研能力,使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

  3、在学生中开展形式多样的学科活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  4、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好"查漏补缺"工作,确保教学质量名列前茅。

  三、主要工作

  (一)学习课改和新基础理论,转变教师的教育观念。

  1、组织教师学习课改精神的新基础教育教学理论学习,利用教研活动时间学习,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。

  2、组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好学年内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。

  3、每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

  4、本学期,教师在备课的基础上同时要加强二次备课、教学反思的撰写,及时总结教学中的得与失、原因分析、改进对策等,鼓励各位老师积极撰写课后反思、教学论文、教学案例等,并积极投稿,争取一期内每位教师至少有一篇论文获奖或发表。

  (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。

  1、结合我校科研课题,组织好每月一次的专题学习,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

  2、组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

  (三)抓住平时,认真做好辅优补差等工作。

  1、要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

  2、加强各年级数学质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。

  (四)加强青年教师的培养工作,形成强大的数学教师队伍。

  1、加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在教学实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长,在业务上对青年教师进行指导,做到有目的,有成效,帮助他们尽快适应教学。

  2、学科组长、骨干教师应多听青年教师的课,听后及时反馈,指出不足之处,让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现,给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验,共同提高数学教学质量。

  四、工作日程安排:月份教学常规教研组教研活动三月1、备课检查、统一作业要求。

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