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一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育工作全局，全面落实县教育工作会议任务要求，坚持“提高质量、充实内涵”的办学目标，进一步解放思想、务实创新，积极推进新课程改革，一心一意谋教育、聚精会神抓质量、求真务实促发展，促进学校快速和谐发展，努力实现“争创一流”的目标。
二、工作目标
1、加强常规管理。认真贯彻落实《广德县义务教育阶段教学常规管理18条（试行）》。
2、加大培优转差力度，提高合格率，降低低分率。实现教育质量的大提升。
3、扎实开展课堂教学效率提高年活动，切实提高常态课堂教学质量。
4、推进素质教育，全面提高学生素质。
5、加强教研组建设，充分发挥教研功效，以研促教。
6、加强师资培训力度，提升全线教师教学水平。
7、规范学籍管理，提高我责任区学生入学率。
8、开展主题教育活动，促进学生良好的习惯、品德的形成。
9、加强家校联系，帮助家长学会正确地教育、评价孩子，实现共同教育。
三、具体措施
（一）以课堂教学为主阵地，抓管理，求落实，全面提高教学质量。
1、抓重点、细化教学环节。认真贯彻落实《广德县义务教育阶段教学常规管理18条（试行）》。本学期我校将继续在备课、上课、作业、辅导、检测五个环节上深入推进有效教学。做到备课每月一检查（衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性）。坚持每周半日推门听课，着重对教师的备教一致情况进行抽查。作业必须有发必收、有错必纠、反馈及时（作文批改可以详略结合，即一次详批、一次略批；一周内必须批完）。辅导重在转差，开学初，教师要针对本班学生情况制定转差方案，并认真落实。实行单元过关制，教师要认真做好单元检测及分析小结；学校集中进行期中检测，并认真组织分析小结，找出不足，及时补救，引导教师将分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。教导处对以上环节加强过程性考评登记，纳入绩效工资考核中。
2、进一步规范课程管理。严格落实上级规定，开齐课程，开足课时。两操、大课间及写字课纳入课表。教导处将对教师按课表上课情况进行抽查，引导教师抛弃“主副科”错误观念。认真落实活动课和综合实践活动课。
3、以现代教育技术应用为根本，建、管、用并举，提高课堂教学效率。充分发挥农远资源和班班通的使用效率。每位教师要提高使用现代教育技术的自觉性，准备充分、运用恰当。
（二）推进素质教育，全面提高学生素质。
1、推进小学生成长记录袋制度，探索学生综合素质评价与学校育人过程有效结合的办法与途径，建立和完善有利于学生全面发展的评价体系，落实好小学生综合素质评价工作，提高学生综合素质。
2、结合《农村小学利用乡土资源的探究和教学实践》市级课题研究，开展学生素质教育活动。加强数学计算和综合实践活动教学，提高数学计算能力和解决实际问题能力。
3、继续重视写字教学。提高学生书写能力，树立“以字树人、以字启智、以字修身、以字立德”观念。本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，把学生的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。这将纳入作业检查之中。
4、进一步加强体艺、卫生、安全、法制及行为习惯等教育工作。
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