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9 实习老师内部会议记录
时间：2014.7.08
地点：办公室
出勤：14人出席，4人请假：奕XX，宇XX，刘XX，靖XX
本次会议，我们队伍的成员分享了9月份实习期间的感悟和收获，提出了相关问题，并且一起讨论。此外，我们还讨论了有关实习学校限制上课时数的处理方案，以及实习调研等事项。
实习期间的感悟与收获
班主任工作：
1. 与学生交流的时间少：队友们建议可以通过批阅学生周记，走进他们的内心世界，课后也可以适当与学生聊天，也可以尽快熟悉班干部，通过班干部了解班上学生的情况。
2. 班主工作接触少：队友们建议我们应该积极跟原班主任沟通，平时多留在老师的办公室，可以增加了解班上情况的机会。
3. 我们应该做什么：根据以往师兄师姐的经验，我们要做好老师布置的工作，要跟进完成的进度，并向老师反馈情况。老师没有布置的任务，最好不要擅自管太多。此外，我们应该多放手让班干锻炼，我们给予适当的引导。
听课记录：
1. 听课时要记录什么：除了记录教学环节外，我们更应该记录学生在课堂上的表现，通过学生的表现评价老师教学的成效。我们还应该多注意老师环节之间的连接，与学生之间的互动等。
2. 听课后可以做什么：除了记录好教学环节，我们应该花更多时间去审视这一堂课，从不同方面评价课堂，并及时与老师交流，了解设计意图，讨论相关问题。
教学工作：
1. 上课前怎么准备：针对不同水平的学生，准备的教学内容要有难度差；要做好充分的准备，不要被学生难倒。
2. 课上要注意什么：上课要注意教学内容的安排，挑重点的详细讲；要关注学生的表现，要跳动学生课堂的积极性，对于学生的回答，老师要及时给予正面的反馈；我们还要注意课堂趣味性，教态等细节问题。
针对限制上课的对策
1.与我们学校的带队老师反映情况
2.和自己的原指导老师沟通好，积极争取锻炼的机会，比如晚修课和评讲练习
3.做好阶段性总结，从之前的实践得出经验
4.自己安排好空余时间，用不同的方法锻炼自己的技能
实习调研
可以和原科任老师商量课题，要安排好调研，撰写报告的时间 9
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