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迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，收获什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成绩我未来。同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好,养成良好习惯。
过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，同学们今天我一起迈入初中大门的站在同一起跑线上的不管小学是否优秀那都已成为过去。新的生活面前需要我重新定位自己打造自己。
而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,大家在小学时主要是学语文、数学、英语三门课。初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里舒老师给大家讲一个案例:
小学时他效果都旗鼓相当，小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友。相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定褒扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是想不通。看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也历来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他一样聪明，可是为什么效果却相差很大呢？
这就是学习的方法不同而出现的差别.中学要注意哪些学习方法呢? 同学们.
老师往往集中讲解难点、要点，第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式。并且讲过就不再重复，要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，课堂上做为重点听，这可以提高我听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，高年级就难以弥补了
最好方法就是制定学习计划。包括临时计划，第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题。新学期我目标是什么，期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比方：怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到久远目标。三要注意摸索适合自己的学法。初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，新的学习过程中要注意不时反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
第三点建议:学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例:
话越来越少，陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的爸爸、妈妈发现她自从上初中后。就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。过去活泼、开朗、好动的好像变了个人似的而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她笔记本上写着：为什么效果下降?为什么同学都不喜欢我父母有些担心了就去学校找老师了解情况。老师也反映现在陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，总是不知不觉地成为旁观者。
实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我初一新同学不要象陈佳,陈佳同学表示进去的现象。要学会适应学会交往适应学校环境的变化。初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，相互陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要解脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到也许一个熟人也没有，会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他同学缺少什么，可以借给他老师要发新书了积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生…无形之中你就和同学、老师 混”熟了越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，中学阶段。就要认真学习《中学生守则》知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
努力达到五个无”五个有”要求：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。
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