2011---2012年度上学期大A家长会发言稿

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2011---2012年度上学期大A家长会发言稿

亲爱的家长们： 

首先，我代表班上的老师、阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，和对孩子的一种关心与责任，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

不知不觉中我们的宝贝已经长大升入大班了。在大班的这一学年，我们将投入更多的热情与活力，与孩子们共同成长，为孩子们上小学打下坚实的基础。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽我们最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今晚家长会的主要内容有：一是本班班级情况的分析；二是幼小衔接问题；三是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题；家园配合等。

一、班级情况分析。

我们班本学期有34名小朋友，其中男孩子19人，女孩子15人，其中有6名新入园的宝宝。 通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们中间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有个别孩子做事较磨蹭、拖拉等，这些均需要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，力争开发每个幼儿的潜能；发展幼儿健康的个性；为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。

二、本学期的工作重点。

（一）幼儿衔接问题：

 宝贝们明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。

1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？因此我们本学期将注重培养幼儿的自理能力，在家请爸爸妈妈们让宝宝学会自己刷牙洗脸，折叠被子和穿脱衣服，以及学会自己洗澡等，尽量鼓励宝贝帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

2、增加幼儿阅读和识字量。

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们会在语言区为宝贝准备一些书本以及识字卡片等让宝贝进行汉字词语的认识和阅读，在家在外面，家长们也可以随时随地进行引导认识。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架

3、作业的完成。

布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务（就是做完了作业）以后才能玩，养成良好的学习习惯。并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。蒙氏数学教育是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学识针对每个孩子的不同发展情况进行操作学习，目的在于幼儿更清楚地掌握数概念，延伸到开始记录日期、书写自己的姓名以及各种有关数学得逻辑思维的培养。蒙氏数学相对于上学期来说更有难度，所以需要家长配合，每次布置的作业要和孩子一起完成。尤其要培养幼儿按时完成作业的好习惯。

4、拼音的学习。

整个大班这一学年，我们要把所有的拼音都学完，包括单韵母、复韵母、声母、整体认读音节及音节的拼读。幼儿园有专职的拼音老师，这个学期，我们要学完单韵母、复韵母和声母。要求孩子会认读，会书写。根据孩子的年龄特点和学习特点，拼音教学创设游戏环境，让孩子在游戏中学认这些韵母和声母，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们开始让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所学的韵母和声母创设游戏情景，自编一些游戏。教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。希望家长能配合老师在家督促孩子及时完成复习当天所学的内容。

（二）、孩子学习习惯的培养。

1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求。如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握它们的要领。

2、责任合同，让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩罚。如孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。让孩子学会对自己的事情负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展到对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

3、让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如损坏他人的东西要赔偿、道歉当然，父母在家中要为孩子树立榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。

（三）、常规方面工作 。

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。经过小中班两个学年的培养，我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。每个宝宝都能吃完自己的一份饭菜。吃完饭，自己收拾碗盘。每天我们都会每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌子等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。希望孩子在园养成的习惯在家能够得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三、家园联系工作。

（一）、学习方面的配合工作。

1、请家长根据每周知识反馈表的内容及时帮助孩子复习所学的内容。
2、重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。

蒙氏作业的要求：请家长辅导宝贝自己在作业的上方认真填写作业时间、幼儿姓名（可以是班级座号），并请您对宝贝作业情况作一个评价（在幼儿姓名那栏的旁边，用星星表示）。评价内容：幼儿做作业的时间是否拖沓、作业完成质量和能否保持业面整洁等。

3、在家为孩子准备学习用具，如铅笔盒，削好的铅笔，为了便于孩子在家及时复习所学内容，家长可以为孩子准备两个本子（一个是田字格本，另一个是四线拼音本）。请家长尽量不要给孩子带橡皮，也尽量买不带橡皮的铅笔，以免孩子依赖橡皮，边写边擦，甚至写一个擦两个，写错了不要紧，鼓励孩子下一个好好写。

4、重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势 。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

（二）、其他方面的配合。

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，或者发短信告知。

2、我们早操时间是8：30。请于8：10左右准时让幼儿入园，确保参加晨间锻炼、和早操。离园时间为16：30—17：30，请家长每天准时接送幼儿。若有什么特殊情况，请您提前打电话告知老师。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。 

3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等同事也看看是否有通知或发票放在幼儿书包内。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果是不堪设想的。 

4、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便

我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 

5、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，

孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。　

6、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，在书包为孩子准备一至两套衣服以便更换。

7、放学后，您带宝贝到楼下玩大型玩具时，能督促宝贝注意安全，以免发生意外。要回家

时，提醒宝贝将玩具归位，并保持幼儿园的卫生。

8、请家长认真阅读每周的家园联系手册，并于每周一准时交回。每周的作业和配合要求我

们都会写在联系手册上。

9、欢迎您常到我们的博客、QQ群里作客,并为我们的博客“添砖加瓦”, 有好的文章或是

趣事可以拿来与大家分享,让博客真正成为我们家庭共育的桥梁。（我们的博客地址：http://.5ykj）

10、本园的缴费时间为每月的25日—30日，请家长准时上缴。（如果工作很忙的家长，可以采用几个月一起缴费的方式）

四、期待家长提出合理化建议。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。如果您对我们的工作有好的建议，欢迎大家及时交流，及时告诉我们，在我们的工作中难免会有不足，请大家多多谅解，希望在新学年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小衔接，让我们的孩子更好的成长，明年顺利入小学。再次谢谢你们的到来。接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。谢谢大家！

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