庆典致辞范文

2014年工作室跟岗培训开班典礼讲话稿

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4 2014年工作室跟岗培训开班典礼讲话稿
XX市XX区XX小学  江XX
尊敬的领导们、亲爱的老师们:
上午好!首先感谢大家齐聚在这儿,共同见证江XX工作室迈出新的步伐。记得2012年省培结束时,我曾感慨:感谢省教师培训中心在我刚做主持人时就赐予我一个优秀的团队。这个团队所体现出的执着坚韧、力克困难的精神,将是江XX工作室的传家宝。
当时,9位优秀的学员牢记我“三个一”的要求,在跟岗及结业之后坚持做一个合作型的教师、做一个学习型的教师、做一个研究型的教师。他们精诚协作、群策群力地解决各种问题,“高起点”教师能精益求精、深思熟虑、不吝赐教,及时贡献出他们的课程实施经验,在集备、研讨时把传、帮、带精神发挥得淋漓尽致。“零起点”教师能迎难而上、刻苦钻研、虚心请教,及时把新学到的课程实施策略付诸实践,在听课专家面前大胆展示研修所得,获得好评。这9位学员在15天的跟岗学习期间,按时上交跟岗计划、三年规划,整理听课记录、教学反思、跟岗日记,并打印装订,为工作室积累了真实、全面的过程资料。这些规范的资料不仅能成为工作室今后整理工作的上佳示范,而且是工作室可持续利用的宝贵资源。
今天,又有5位省骨干培训对象远道而来,接过这份传家宝并相信自己能够把它发扬光大。我知道,你们当中也有人克服了重重困难,下了破釜沉舟的决心,发挥出了超常的勇气和智慧,才争取到这次受培训的机会。还有老师说为了跟岗,放弃去北京学习,这份沉甸甸的信任令我深受感动,定当竭尽所能,让你们有所学,有所思,有所获。
有人曾在Q群发问:在“荣誉”“职称”“课题”“论文”盛行的情形下,依然能够保持对教育的热爱,抛却浮华,忘记功利,不封闭心灵,专心地做教育,这样的人还有吗?我内心毫不犹豫地回答:有!那些至今坚持在综合实践活动课程领域努力耕耘的老师,都是为教育理想而活着的群体。而且,我们不要把静心做教育和专业成长对立起来,这两者并不矛盾。
我读过一个《如何修行》的故事:有位居士问大师:如何修行?大师答曰:修行无外乎穿衣、吃饭……居士大为不解:这些只是日常琐碎的事情罢了。究竟什么叫修行呢?大师一语道破:修行即指寒暄、洗脸、吃饭等细节都要诚心诚意。每日奉行,诚意地完成每件事而使之与真理产生共鸣。
当时,这个哲理小故事让我一下子联想到了教育——如果我们以身作则、诚心诚意对待儿童,那一切都是教育啊。难怪 叶圣陶先生高屋建瓴地指出,教育工作者的全部工作就是为人师表!由上位的教育落实到具体的学科教学,我又追索:什么样的课程,最适合我身体力行地“修行”?什么样的课程,最适宜让学生人人都发挥特长,得到发展?邂逅综合实践活动时,我满怀憧憬,心中有了默默的坚持和无尽的努力。此后,在综合实践这块试验田里,我孜孜不倦、自得其乐地播撒着对学生深沉的爱。
没想到,各种荣誉在我原本恬淡的“修行”中不期而至。这也启示我,假若我们时时怀揣以生为本的理念在综合课程实施中淡定、执着地前行,视活动如修行,定能不断收获学生及自我成长所带来的喜悦和职业幸福感。
我觉得,不管所教学科是大科,抑或小科,是主科,还是副科,有理想、有追求的老师最终都要走上研究的道路。今天我们在一起钻研的是综合实践教学之道,也许明天学校就不安排各位教综合实践了。但这有什么关系?学科是相通的,善于学习、思考的人,举一能反三。只要扎实教学,不断反思,积累智慧,找准方向,充分利用课题研究的平台,就能逐渐形成个人的教学风格和思想。但愿你们跟岗期间能感悟出点让研究更有效,让研究出成效的办法。
最后,期待学员们不虚此行,让大情怀、高角度、宽视野、新思维充溢着今后的教学生涯。谢谢大家! 4

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