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很高兴能够加入华南农业大学三下乡服务团——梦翔队。我们本次去的地方是从化市良口镇的善施小学。本次下乡的主要任务主要分两个方面，第一个是支教，第二个是做问卷调查，当然，随着下乡情况的变化我们需要再作出调整。
梦翔队是由队长张静跟两个小队长林燕宏和林燕升提前好几个月发起的，队员来自园艺学院、食品学院、公共管理学三个不同的学院，不同专业的队员走在一起，起到了很好的互补作用，为我们的三下乡提供了良好的知识背景。梦翔队的组建、下乡方案的确定、准备工作的落实以及期间队员的互相交流，我们10个队员由陌生到认识，由误解到初步的理解。即使我们没能最终通过学校的审批，但是我们的队长们还是坚持了本次梦翔队的三下乡，并在园艺学院申请了一部分经费，进行自费下乡。
开会，分组，准备教案……我们做好了下乡的准备，期待着下乡日子的到来。
7月15日，我们10个队员拿着行李，浩浩荡荡出发了。路途虽不遥远，但是一袋袋的行李是我们沉重的负担，上班时间拥挤的公交，更为我们增添了不少麻烦。即便途中我们意见有了一些分歧，闹出了一些小矛盾，我们还是顺利来到了从化市良口镇，并在当地政府的相关人员的照顾下来到了善施小学。善施小学的同学们都热情地欢迎我们的到来，通过一些游戏让我们更好的融合在一起，以便未来几天更好地开展我们的活动。
就这样，我们7天的下乡真真正正的开始了。
之前四天进行了我们的教学任务。我们开班的科目有语文、数学、英语三科，同时也开展了兴趣班，有按摩班、手语班、科普、生物、舞蹈、球类。棋类。我们按照原来的分工，各自准备好自己上课的教案，其他队员就提意见和建议。
我是数学组的一员，在下乡之前对教案的准备其实是不充分的，也弄不清楚究竟在这短短的几天里面可以跟他们讲些什么内容。通过数学组的讨论，我们决定教的是思路、是方法，更重要的是引起他们对数学的兴趣，让他们爱上数学。沿着这个方向，我们找了一些趣味数学题以及开拓思维的一些题目，希望在他们思考以及我们的讲解中得到启发，发散思维，多角度的思考同一个问题，并产生兴趣。虽然定了这个大概的方向，但是我们所教对象是小学三四五年级的学生，年级跨度大，教学内容的难度需要适中，这就比较麻烦了。另一个麻烦就是我们对现在的小学教材也并不清楚。但是没办法，我们只能通过网络搜索一些相关的资料题库做准备。
每天都由不同的队员授课，授课之前我们都必须做好充分的准备，所以每天晚上的小组备课是一个重要环节。备课分为两个小部分，一个部分是总结当天上课的情况，另一个部分就是备课。每上完一节课我们都会问部分学生的意见，问他们的上课情况，如果他们大部分觉得过难或者过易的话，我们的教案就需要调整难度了。第一天下来，我们就已经知道两个班的大概情况，大班的同学好学一点，水平相对高一点，更喜欢思考问题，而小班的同学就好玩一点，容易的就喜欢做难一点的就不大喜欢开动脑筋了。本来我们准备的同一份教案都适用两个班的，但是根据这种情况必须作出适当的调整了，教案上的内容分难度使用于大小班。同时我们还强调课堂气氛问题，希望一改平时上课老师的教学方法，通过同学之间，同学跟老师之间的互动的方式轻松学习，高效学习，快乐学习。同时还鼓励同学们勇敢举手发言和站上讲台讲话。
还记得我的第一堂数学课。晚上备课时，我吸取他们前几天上课的经验，确定讲课内容、安排讲课进度、初步构思授课方法，都是紧张又认真的，紧张是因为这是我第一堂数学课（前天还有同学问我为什么不见我上课呢），我希望在把我准备好了的东西都可以更好的教给他们，希望自己能在这个小小的舞台上更好的展现自己，超越自己。到了第二天起床后，莫名的兴奋感让我手舞足蹈，边吃早餐边再一次熟悉教案，我似乎看到了自己站在讲台上的“英姿”，这更让我兴奋了！当然，还是会有紧张的。记得一上课，我就紧张得连自己早已经设计好的开场白都忘记了，直接就进入了上课状态，在黑板上抄写了一道速算题。没想到，刚写完台下的同学们就在笑着说：“简单啦！”“讲过了！”甚至有些直接说出了答案。本来就紧张的我更是蒙了，如果第一题就会了的话，那接下来我讲什么好？一下子瞎了！不知道他们是不是在想我教的他们都会，我这个大学生其实并没有什么了不起之类的。但是我还是顶住了，我控制住了场面，既然他们知道答案，那我就强调我需要的是解题的方法而不是答案。此刻，他们似乎变得静悄悄了，我的心也一下子静下来了——这堂课还可以继续讲下去！以这样的开头，出题、让他们思考、小组讨论、老师讲解，慢慢的我的紧张情绪就消失不见了，同时，兴奋似乎也没有了，慢慢步入正轨。课后，我还发现了自己挺多问题的，收获不少。
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