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工作总结范文：2010年学校年度工作总结是由范文词典为您精心收集，希望这篇2010年学校年度工作总结范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是2010年学校年度工作总结的正文：
德育工作
一、创建“刘集中心完小温馨教室”，营造和谐校园氛围
上半学期选取5个试点班，通过学生、家长问卷，开展课题研究和实践。各试点班级制定了具有班级特色的活动案例，形成“温馨教室”创建中的“小浪花”，如：游戏积分卡、微笑天使行动、心情一卡通等。本学期在全校范围内创建“温馨教室”，邀请试点班的班主任与大家一起分享创建经验和设计的活动方案，各班级根据“温馨教室”四大关键元素设计方案，形成有特色的温馨教室，促进学生健康人格的形成。
二、课内外同步落实“两纲”，提升学校教育效能
我们从“行、习、赏、唱、礼”五方面着手，建立“两纲”课外活动系列，提升学校民族精神教育和生命教育的效能。将校本德育课程与“行”相结合，开展了丰富多彩的社会实践活动；将各种名著的阅读、爱国主义教育电影儿童剧的观赏与“赏”相结合；将音乐课上要学唱的歌曲与“唱”相结合，让学生学唱《数高楼》等歌曲；将中国传统节日的学习、少先队的仪式教育与“礼”相结合；在少代会、入队入团期间规范仪式教育。
三、开展主题系列活动，加强学生思想道德建设
开展了“微笑文明迎特奥，健康快乐伴成长”主题活动，各班同学通过设计参加趣味体育小游戏、参与智力竞赛等学习运动员自强不息、永往直前的精神；召开“今天我当小主播——学子说时事”的活动，引导学生一起关注家乡的变化，关注身边发生的大事、小事，激发学生的爱国情感。
四、注重校本培训工作，提高班主任队伍素质
针对班主任在工作中遇到的一些与人沟通中的困惑，开展了“沟通从心开始”班主任技能大赛，通过案例分享、深度研究、实践反思，有效提高班主任工作的技能。
教学工作
一、抓“两个调整”，推课程改革
各学科教研组积极开展了《两纲》与学科教学的“无缝对接”的研究活动。
不仅组织教师以教研组为单位，分学科、分年级在各单元的重点、要点和课程三维目标中体现了《两纲》精神。还通过校内“磨课”、区域研究、全市研讨等形式开展了教学实践。
二、抓流程管理，促“减负增效”
对备课的检查及课堂教学评价表进行了修订，强化了目标、过程与结果的一致。对作业与练习加强了对效度的关注，对低年段、中高年段各有要求。辅导强调由面到点，将养成良好学习习惯与形成学习能力作为突破口。
加强了课堂教学的常态调研，共听随堂课40余节。对常规的单项练习由教研组长把关，阶段的综合训练则由教导处把关，对未精选、超大纲的题型严格进行了监查，形成了各年级、各学科的校本题库。对五年级学有困难，学无方法的学生除了在课堂中由任课教师进行个别化的辅导外，还形成了由年级任课教师组成的辅导团队，定时间、定内容地对他们进行学科辅导。
三、抓校本教研，求“朴实有效”
上半年组织30岁以下青年教师开展了评课培训。“骨干授课——青年观课——即时点评——撰写评课报告——培训总结会”的培训过程，让青年教师在过程中历练。下半年，将培训的主题定为“现代教研组长的素养”，加强了对教研组长的实务培训。同时，各学科教研组分头加强组内“磨课”，骨干教师继续引领，重点关注提升青年教师的业务能力。
其他工作
1、卫生：加强了对学生饮食、饮水卫生的监察及传染病、食物中毒的预防宣传。2、科技：组织了小科技周活动。
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