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工作计划范文：XX小学教研教学工作计划是由范文词典为您精心收集，希望这篇XX小学教研教学工作计划范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是XX小学教研教学工作计划的正文：
一、指导思想：
为进一步提高教师自身业务水平，确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、工作目标
1、通过开展校本教学研究,改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能针对学校自身问题的倾向。
2、通过开展校本教学研究，改进教师的培训方式，认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
3、以新课程理念为指导，继续深入实践"集体备课"的备课方式，加强备、教、批、辅、考各个环节的指导、检查，全面提高教育教学质量。
4、本着"问题--设计--研究--反思"的校本研究思路，突出"同伴互助、专业引领、个人反思"，积极探索校本教研的新路子。
5、通过丰富的网上资源，开阔教师视野和思路。提升中青年教师的整体素质，提高教研活动的效率，并实现资源共享。
三、主要工作：
1．学习提高──努力做好校本培训工作
1）培训工作日常化。我们要把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；要努力在备课组活动中落实学习制度，将学习与备课组活动结合起来。做到每月至少有一次的备课组集体学习活动。使校本培训工作制度化、日常化。
2）培训形式多样化。在校本培训中，我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。具体有讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了"新、活、实"三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活──采用讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。
2．反思交流──积极开展多形式的教研活动
1）教研行为自主化
制度上保证：常规教研活动及备课活动要定时按时举行。教研活动中要求做到"三个有"，即有主题、有中心发言、有活动记录。
组织上到位：教研组是开展校本教研的中间力量与基本组织。要重视教研组的建设，明确各教研组长的职责，加强对教研组的指导与考评。
行为上跟进：要求教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。广大教师要由"被动学习"变为"主动学习"，由"被动研究"变为"主动研究"，学校教研氛围争取日渐浓厚。
2）教研主题专题化
以学校主课题----课堂教学有效性研究为教研专题结合各学段各学科实际开展系列化研究。
3）教研内容系列化
开展系列的主题教研，有助于教师更加深入系统地研究问题。为了加快青年教师的成长，要积极开展青年教师基本功评比活动，积极开展各项教师练功竞赛活动，多渠道多形式提高教师素质。
4）教研形式多样化
从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、诸多学科的交叉式研讨（音美合科教学研讨）、多渠道多反馈的交流式研讨等。
3．同伴协作、加强交流──大力开展集体备课制
积极探索备课制度改革，试行网上备课和集体备课制，总体思路是"分别备课、集体评议、个人修改、注重反思"16个字。即教师先分别备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案提倡备网络式个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
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