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一、指导思想
新学期我校以《2010年市初教工作意见》和《2010年市教研室指导工作意见》为指导思想。在城区结盟工作新形式下，学校继续本着“以教研为中心，以常规为保障，以活动为载体”的核心宗旨。以深化“科研促教，加强教师队伍建设，稳步提高教学质量”为理念，开展教学教研工作。
二、目标要求
1、用先进的管理理念优化教学管理，促进教师的日常教学行为的规范，努力使教学质量走在全市前列。
2、依照教育部和省教育厅的有关要求及课改理念，在开齐课程，上足课时的前提下，将开发出的校本课程优化成为有品味、有内涵的课程文化，为打造特色学校积淀丰厚的人文底蕴。
3、在教师的自我学习不断充电中，在校本的有效培训中进一步强化校本教研，使之成为提高师资水平，打造品牌教师的途径。
4、小学毕业班在市质检中力求单科及格率达到92％以上，全科及格率达到84％以上，综合成绩在全市前列。
三、具体措施
(一)、抓好常规工作，提高工作实效
1、落实课程、形成课程文化。
①严格执行课程计划，坚持按课表上课。不得私自调课。学校及教导处加强随机巡课力度，作好记载、发现问题、及时反馈、形成规范的课程管理制度。
2、规范管理、提高教学效率。
我们确立管理即服务、管理出质量、管理促发展的理念，加强教师日常教学工作管理：1、加强“课前准备”管理。①合理编制学期教学计划，力求三级课程的教学计划有针对性、科学性和可操作性。②开放利用课程资源。③“课堂教学设计”将改变原有的管理方式，变检查督促为主的管理为组织系列主题活动为主的管理。严把三关：即教学目标是否体现“三级目标”的整合与教学内容、教学方式是否有机统一；教学内容是否丰富多样，重点突出，与学生的生活是否相联系；教学方式是否体现以学生实践活动为主，实现学生学习目标、内容和方式的整合，调动每个学生主动性。2、坚持平时检查与期未考核相结合的过程管理，建立教学工作报告制度。把“备课、上课、作业”三条主线，作为教学常规管理的永恒主题。备课以教研组集体备课，个人反思为主要形式。本学期在教师备课上重点检查是否有重新备课的痕迹。如注书和补充教学资料、图片，补充习题练习等。教研组要互相深入课堂，开展诊断性、指导性和研究性听课等。老师之间应互听互学，每人一学期不少于10节课。本学期我们将通过评优课，研讨课、示范课等形式展示教师的教学风范。通过研讨活动，来促进课堂教学的改革，提高课堂教学效率。作业，要求教师精心设计作业内容，正确把握作业的度和量，学生作业书写工整，教师批改及时认真无误，具体的要求，参照《城阳小学教学常规管理实施细则》。
3、继续完善利用好校本课程。课改的深入，三级课程逐步完善。充分使用全体教师共同开发的校本教材：《小学生军训手册》、《可爱的家园》。这学期将在课程中具体实施：《小学生军训手册》中军事思想，国防教育，军事文化等由班主任在班队课中渗透，军事训练部分在体育课，课外专业队中结合进行。《可爱的家园》由地方课程教师传授。综合实践活动教师可选取相关内容开展综合实践活动，指导学生制作丰富的研究性学习作业。让校本课程成为我校课改的亮丽的风景，不断开发出我校储量丰富的课程文化。
4、加强质量监控。
①要扎实抓好为各学科学困生的转化工作。早一点打算，多一点关心，要有针对性的方法，要有目的性的手段，消灭不合格学生是一项长期的光荣而又艰巨的工程，每个老师都有义不容辞的责任。如何贯穿在平时的教学之中，履行在实际的行为之内，从而提高合格率。进而提高平均分。要深化培优工作，优秀学生是带动一般学生的楷模，他能起到模范带头作用，也能为“学风建设”起着引领作用，为此，希望教师们在培优补困中深下功夫，争取大面积丰收。
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