小学低年级语文教研组工作计划

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　　一、指导思想：

　　我们将继续坚持科学发展观，以教体局“教育质量年”活动目标为宗旨，以学校教研计划为指导，牢固树立质量意识、科研意识，通过学习、实践、反思、再实践等途径，切切实实提高课堂教学质量，促进学生语文素质的提高。

　　二、本组成员现状分析：

　　二年级语文组有教师7人，全部为中青年教师，其中有市级教学能手2人，08年度镇级骨干教师3人，是一支实力强劲，工作热情高，教研气氛浓厚，教学效果好的教师队伍。不过，中年教师较多，年龄梯度不大，青年教师只有1人。虽然本组教师工作责任心强，但大多数教师身体健康状况堪忧，致使工作有时力不从心。

　　三、工作思路：

　　本学期我教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我组语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

　　四、教研课题：

　　如何提高低年级识字、写字教学的实效性

　　五、具体安排：周次日期活动安排备注二3.8～3.121.制定教研组工作计划，确定教研课题；

　　2.围绕课题理论学习。集体研究讨论三3.15～3.191.课例研讨；

　　2.围绕课题理论学习。xx老师执教四3.22～3.261.围绕课题理论学习；

　　2.参加学校“高效课堂”暨主题研讨活动。全体组员均参加

　　五3.29～4.21.组内公开课；

　　2.围绕课题理论学习。xx老师执教

　　六4.5～4.91.组内公开课；

　　2.围绕课题理论学习。xx老师执教七4.12～4.161.课例研讨；

　　2.围绕课题理论学习。xx老师执教八4.19～4.231.组内公开课；

　　2.学生朗读比赛。xx老师执教九4.26～4.301.期中试题设计比赛；

　　2.小课题研究阶段总结。十5.3～5.71.围绕课题理论学习。劳动节放假3天十一5.10～5.141.组织期中考试；

　　2.期中考试质量分析；十二5.17～5.211.组内公开课；

　　2.围绕课题理论学习。xx老师执教十三5.24～5.281.“我的小本本”展评；2.组内公开课；xx老师执教十四5.31～6.41.古诗词积累比赛；

　　2.师生书法作品展示。十五6.7～6.111.教师读书心得汇报；

　　2.二年级查字典比赛。十六6.14～6.181.一年级识字、写字比赛。十七6.21～6.251.做好期末复习计划，

　　组织期末总复习；

　　2.课题研究成果总结。十八6.28～7.21.组织期末总复习；十九7.5～7.91.组织期末复习考试；

　　2.期末工作总结。2010年3月9日

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