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2011年9月23日-25日,我荣幸地在泉州参加全国优秀班主任工作与专业化发展高级研修班的培训。我深知这次培训机会的来之不易,我更知道这次培训对我说是多么的重要,也是我所急需的。两天的培训生活虽然短暂,但却让我受益终身。
通过培训,认识了很多在班主任工作中富有经验的专家和同行,从他们身上,我感觉到了那一份份对待学生的深深爱心, 更领悟到了他们处理事情的智慧与技巧,我自己不仅业务理论得到了充分的提高,而且从思想理念上也有了很大的更新。此次培训,我的感受一:要认真学习教育教学法规,学会根据法律维护学生的权益,及自己的权益。依法办事,才会保护好自己和学生。感受二:有压力时要学会进行自我调整,心理健康是身体健康之本,调整好自己的心理状态对于自身健康,对于教学工作,对于学生的成长都有好处。感受三:平时多学习优秀班主任的工作案例,也可向身边优秀的班主任学习,学习他们独特的教育手段与方法。
在这次班主任培训班上,北京教育学院张红教授为我们做了《做专业的班主任》讲座,他是站在国家日益深化课程改革的大背景下为我们分析讲解了在新的时期,我们教师如何更好地了解课程改革的发展方向。面对新课程改革日益深入的今天,我们每一个班主任不得不重新审视班主任的工作方法。我觉得要做好班主任工作,更应该了解学生的心理,只有走进了学生的心灵,才能更好地做好我们的教育工作。张红教授为我们讲解了教育理念,让我知道了解学生是做好中学生心理辅导的前提和基础,对当前教师的任务、现状以及应对方法有了更清晰的认识。最后,张教授从如何做好班主任心理辅导的实施这一角度为我们作了详细地讲解。让我了解了只有从心开始,只有真正走进学生的心灵深处,才能真正地让我们的教育发挥实效。其实班主任的工作艺术正是心与心的沟通艺术。另外,张教授还针对现在学生普遍存在的早恋问题为我们详细进行了分析。她首先从分析学生青春期的心理变化入手,使我们在了解学生的心理变化的基础上,再对学生进行有针对性地引导。从而让学生平稳走过青春期。因为这是他们人生成长道路上的一道美丽而独特的风景。
另外,在本次培训中,南京市第六中学高级教师陈宇讲座也给我留下了深刻的印象。要想使学生得到好的教育,首先教师要有爱的本能。陈老师正是从教师这一角度为我们详细阐述了在新课程背景下教育是柔软的,优秀的班主任天生有一颗悲悯之心,对教育的弱者的生存状态有发自内心的真诚关注,并尽你所能为你的教育对象提供一种善意的环境。使我充分认识到了加强班主任培训的重要性。
在班级管理中,可以说班主任的引导是一个重要方面。杭州市天杭实验学校中学高级教师郑英的经验介绍,就给了我以深刻启示。让我充分了解了班主任的细心的重要作用。而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱,对学生的爱应是超出母爱,更伟大的爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原则的,不是迁就放任的爱,而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。
以上是我在培训中的一点浅薄认识,总之班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我们只有不断地在实践中去探索和总结行之有效的方法和经验,才能使班级管理工作水平跃上新台阶,才能让自己成为优秀的班主任。
王清文
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