高校辅导员群众路线对照检查材料

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高校辅导员群众路线对照检查材料

自2014年3月以来，本人积极参加了教育实践活动学习教育、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，对我个人而言，党的群众路线教育实践活动是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我、提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照检查遵守政治纪律和执行中央八项制度的情况，查找自己的思想之陋、行为之垢；深入查找了“四风”方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了产生问题的思想根源，初步提出了整改措施和努力方向。现将对照检查情况报告如下：
一、执行党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”情况
（一）遵守党的政治纪律情况
作为一名高校辅导员，一名党员，长期以来，始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则，政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已做出的重大方针、政策和决议没有不同意见，也没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行动。在工作实际中立足学生党务工作实际，认真宣传党的路线方针政策、重大决策部署，培养学生提高政治敏锐性和鉴别力，在复杂的形式和艰巨的任务面前，能够始终保持清醒的政治头脑。同时，遵守党员发展和管理的组织程序与各项规定，从源头上肃清学生党员队伍。但对照标准要求，经认真检查，本人在遵守政治纪律方面仍存在一些问题：主观上认为大政方针与自己无关，自己不可能违反政治纪律，思想上轻视、态度上忽视，缺乏警醒的自觉；认为政治离自己遥远，只要做到“三个服从”，其它就没有问题。客观上存在有时发扬民主不够充分，听取意见不够广泛，在从严治党方面还有不足。
（二）关于贯彻中央八项规定和省委十项规定精神方面存在的问题
在平时工作中，我努力提升自己的思想和道德修养，严格遵守执行中央八项规定，没有与中央八项规定相违背的行为发生，没有违规占用住房和办公用房现象；在工作岗位上，特别是学生党务工作中，不徇私情，注重学生党建的政治性和严肃性。生活上，提倡出行轻车简从，不搞特殊，严格按照规定办事；出差时不搞排场，不住豪华酒店，能按制度办事，不借机旅游观光。虽然，一直以来，我严格按照中央和省委的规定，一丝不苟的执行。但这里仍有待于继续努力和改进提升的空间。作为一名辅导员，要坚持以人为本，密切联系群众，深入寝室和课堂，与学生打成一片，采取多层次、全方位，听取广大学生的意见建议，真正为学生办实事，解难题，与学生同命运，共呼吸。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过“群众提、自己找、上级点、相互帮”，对照查摆问题，结合自己所分管的工作，主要存在问题如下：
（一）形式主义方面
理论学习不够扎实，持之以恒坚持不足，学用脱节，学习目标缺失。
一是在日常的学生工作和学生党务工作中，精力和时间过多的关注于繁杂细致的事务性工作，理论学习的自觉性不够。盲目乐观的认为政治理论与自己关系不大，自己能把握好政治方向，不会在政治上犯错误从而不注重理论武装。二是存在以干代学的现象，特别是当工作与理论学习发生矛盾时，往往认为理论学习是软性任务，可以往后推一推。学习制度坚持的不好。客观上以强调工作忙、压力大为借口，缺乏持之以恒开展理论学习的自觉性。三是学习不思考，只了解表面，不了解精髓，存在得过且过的依赖思想，在理论体系把握和融会贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应。四是遇到业务问题吃不准，要么问上级，要么临时翻书找政策、找依据，满足于吃老本，平时对自学没有严格要求自己，不设学习目标任务。甚至自认为现在学习也是“瞎子点灯白费蜡”，学了也是白学，记不住，放松了自己对高标杆的追求。
（二）官僚主义方面
一是工作中有时显得有些主观臆断。认为自己经历了本科、研究生，加之多年学生干部的工作历练，自认为能较为了解学生的心理动态，且敢于担当，所以有时在做决策时，过多相信自己的经验和耳闻，加之自己性子较急，有时没有深入调查，就下了结论，显得主观臆测。二是密切联系任课教师较差，服务意识不强。与任课教师的联系只停留在被告知学生的出勤率上，深入教室次数不够，对学生所学课程了解甚少，难以在学习方法上、学习困境中，给予学生以有效的指导、有建树的帮扶。对学生的日常管理注重检查，忽略处理。注重检查机制的建立，对于学生晚自习、上课出勤、寝室卫生、寝室安全用电等方面制定了相应的制度，并进行不定期的抽检查，然而处理过程并不严格，未能将检查结果如实反映到学生年度的德育测评中，对学生的处理较为不重视，甚至存在溺爱和纵容，多数情况也仅以教育为主。所指定的制度也变相的变为一纸空文，没有起到相应的约束作用。
（三）享乐主义方面
　  一是创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。三是产生安于现状的思想，艰苦奋斗的思想淡化，进取心不足。在工作方面，投入的时间、精力都不如刚工作的时候富有激情，有明显的享乐主义表现，不愿受苦遭罪，图清闲，主动想工作不够，研究开展不够。
（四）奢靡之风方面
由于经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢网购，花钱有时不注意节制。
三、产生问题的原因分析
一是理论学习不够深入。思想是行动的先导，必须有坚实的理论基础才能保证政治立场的坚定。虽然坚持组织学生党员学习，并注重自学，记好笔记，写好心得体会。但是在理论学习与日常工作发生矛盾冲突时，则放松了要求，导致学习缺少系统性、持续性，不能将理论学习与具体工作实践密切结合起来。在提高能力素质的问题上缺乏应有的危机感和紧迫感，没能正确认识自身距离岗位要求的差距不足，导致学习动力不足。在处理工作与学习的关系上认识不到位，往往把二者割裂开来，存在重工作、轻学习的思想，总感到只要把工作千好了，学不学习、学多学少、学好学差都无关紧要，没有真正把学习作为第一要务和第一需要，不愿意在深钻细研上下真工夫、苦工夫，制约了自身能力素质的提升。
二是改造世界观有所松懈。当前的社会思潮复杂多样，给学生的思想认识、道德观念造成了不同程度的冲击，自己的思想观念、精神状态总体讲是紧跟时代发展要求，在抓管理、搞建设上也做了一些实实在在的工作，但仍然缺乏新理念、新招数，强调客观、安于现状的情况不同程度地存在。此外，自律意识有所松懈、宗旨意识有所淡化，进取意识有所退步，不能坚持标准、走在前列，立足本职岗位建功立业的信念不够坚定。对一些问题和现象有司空见惯、经验先于创新的懒惰思想，导致自己在工作方法创新上，发挥作用不明显，影响了工作落实的质量和效益。开展教育实践活动，要求我们必须在政治立场上做到绝对坚定，具备德才兼备的个人素质、正确的世界观、人生观、价值观。
三是思想作风有所放松。由于各项工作任务的冲击，在开展教育实践活动中没有很好地把贯彻落实党的群众路线常态化、长效化，与工作实践融合不紧密，征集意见、建议不深入、不及时。从思想认识上看，这也是宗旨观念不牢固、工作作风不扎实的具体体现。在纪律养成上，党员意识淡化，自我批评的少了，批评他人的也少了，有时甚至忘记了自己的党员身份，把自己混同于普通群众，放松了标准要求。
四是党性原则有所弱化。在处理一些违规违纪问题上，讲人情讲团结多，讲原则少，发挥组织功能作用的意识不强，缺少较真碰硬的精神，没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系。受当前社会上一些不良风气的影响，党性观念有所弱化，在坚持党性原则、从严管理上产生了一些思想顾虑，在头脑中滋生了一定的好人主义思想，批评学生时怕对方难以接受，影响自己的工作开展，担心说重了学生难以接受甚至心怀怨恨，无谓地给自己找麻烦。抱着多一事不如少一事的想法，对学生中存在的一些不良风气和少数同志身上的缺点毛病采取了放任态度。从根本上说，是由于缺乏对党的事业和学院建设发展高度负责的精神所致。
五是宗旨意识有所淡化。对党的群众路线认识不深，体会不实，思想上、行动上全心全意为学生服务的公仆意识树得还不够牢。工作上，群众观念较为单薄，紧密联系群众不够，忽视了学生的主体地位。“我是谁”的思想认知不彻底，角色不正，没有处理好自己与学生的关系，在一定程度上产生了“官本位”思想；“依靠谁”的群众观念不牢固，没有真正做到在思想上尊重学生、感情上贴近学生、工作上依靠学生，欠缺拜学生为师、向学生问计的虚心好学精神，没有深入有效挖掘广大学生中蕴含的智慧和力量，对他们在学院建设中的主体地位和主人翁作用看轻了、看淡了；“为了谁”的宗旨意识不强烈，没有事事把学生的心声作为第一信号，把学生需要作为第一选择，对学生普遍关注、解决难度大的问题，虽然有破解的愿望，也常进行深入思考，做了一定努力，但缺乏持续用劲、一抓到底、跟踪问效的决心。
四、整改措施
　　  针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
（一）端正根本认识态度，做到思想上主动求实、作风上求真务实、工作上严格落实。通过培养求真务实的工作作风，强化进取精神，不断提高工作能力素质，将群众路线的理论与实际紧密相连，解决好、处理好理论与实践、制度与实际相脱节现象。在理论学习上充分利用好每次的教育时间和党团活动时间，真正学起来、想进去，不搞课后补课，不走过场、图形式，提高政治教育的针对性、实效性，做到真学真用、活学活用。认真理解上级指示精神，严格贯彻落实各项规章制度，杜绝合意的就执行，不合意的就不执行等问题。增强争先创优意识，力戒只图“显功”、不做“实功”的错误政绩观，做扛得起任务、经得起考验的共产党员。
　 （二）提高工作主动性。在工作中，规定动作不放松，在抓紧抓好日常事务性工作的同时，对工作多用心，把学生工作作为一项奋斗终生的事业来做，提高工作积极性，树立强烈的时间观、效率观和使命感。克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与认可教师多做交流，热心地帮助学生分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
（三）要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
（四）铸牢铸实理想信念和宗旨意识，认真学习党史，继承党艰苦奋斗的优良传统和作风，深刻反思反省，进而树立正确的世界观、人生观、价值观，消除思想认识上的误区，培养积极健康的生活方式、工作态度和高尚的道德情操。树立勤俭节约的良好意识，鼓励艰苦朴素，抵制铺张浪费，发挥模范表率作用，强化自觉意识，克服攀比思想，养成理性的消费习惯，做到，不购买奢侈品。坚持以身作则，自觉树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，不比阔气比干劲，不比享受比奉献，勤俭办事。

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