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上学期校本培训、教学研究工作总结
学校教师的教学研究是一个不变的话题。教师是保证学校办学水平,提高教学质量的关键,是学校力量的主体,是教学改革最活跃、最有创造性的因素。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设,尽快建设一支职业道德高尚,业务上勤于研究,科研上勇于探索,充满活力的教师队伍。这对学校办学质量和效益产生决定性影响,这是关系到学校可持续性发展的大事。本学期我校在教学研究方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩,得到了上级的表彰。现将本学期的校本教研工作总结如下:
一、工作完成情况
1、建立了以校长为主,分管副校长为责任人,教务主任、教科处主任、教研组长、骨干教师为成员的学校校本教研领导小组。加强了对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。各分管领导分别到教研组或备课组参加、指导教研。各教研组积极开展集体备课、听评课活动。
2、坚持集体备课制度学校以每个学段同一学科备课组为单位,实行集体备课,发挥集体智慧,实现资源共享。我们把能否坚持集体备课作为对每一位教师考核的具体内容,并落实到实处。在备课组的统一组织下,各位教师对教材进行全面分析把握,通过讨论交流,达成共识,每位教师结合自身实际和班级学生的不同特色进行个案补充,形成个案。集体备课提升了非骨干教师的业务能力,弥补了各个学科由于教师教学水平差异而形成的短板。
3、实施推门听课,听课小组随机到各级部推门听课,诊断教师同课异构的教学情况,提高日常课堂教学高效性,优化教学有效性。
4、开展常规教研活动按照不同研究方法,抓住影响课堂高效的重点问题进行突破,形成相应的认识,找到解决问题的办法,有效地提高了教师上课质量和水平。
5、积极开展课题研究,努力提高科研水平
(1)实施教研小组的小课题计划:教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题,以课题的形式进行研究,让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究,实现智慧的共享。
(2)积极承担大课题:广大教师积极承担省、市级课题研究,今年我校有四个立项课题,正在顺利研究。
6、实施师徒结对帮扶计划培养新人学校认真实施“青蓝”工程,让骨干教师和青年教师结成对子,开展新老教师一对一的带教活动,师徒合作学习、合作教研、合作教学,并以此作为活动的载体,让青年教师的迅速成长。
二、教科研工作及取得的成绩
1、课题研究
以教研组为单位,以教学活动中的“问题”为课题进行研究。然后拓展和深化。
申报的四个研究课题,正在进行中。
英语:初中英语课堂教学方式的转变——学生自主学习(z)
数学:初中数学小组合作学习研究(z)
物理:分层式物理课堂的创建研究(z)
生物:初中生环保意识和行为的培养(z)
2、竞赛:积极组织青年教师优质课竞赛:
在高谦老师的体育优质课《足控传球》活动中,分别组织校内外同行指导、邀请专家指点,反反复复、克难奋进,几经修改、遍查资料,斟斟酌酌,一次又一次的修改,最后代表陆安赴孝感参赛,获得孝感市体育优质课一等奖。
张恋老师的“女娲造人”的语文优质课,分别邀请校内外同行指导、邀请专家指点,在时间紧迫的情况下,一次再一次的试讲;克难奋进,几经修改、完善,在孝感市语文优质课比赛活动中获得一等奖。
协助组织陆安市“物理”学科主题活动日,并圆满取得成功。
组织录制整合课例校内32节、校外28节,微课6节。
3、派出语文、数学、英语、物理、等各科分赴华师一等地学习共十余人次。
组织教师积极参加陆安市学科主题活动。
4、组织教研组长会议,明确教研组长的职责及工作要求,并及时通报、交流各教研组好的做法,供各教研组长参考,以利于各教研组改进各项工作。
5、组织各种校本培训活动18余次。
三、改进措施:
加强教师培训,有计划的请专家、利用网络资源、名师对教师进行专业指导,使教师队伍专业化;通过电子教案检查督促教师根据学科内容设计德育内容,让全体教师重视学科上渗透学生的德育教育;努力开发课程资源,使课堂的每一个环节都能有效教学让课堂焕发生命的活力,加强校本培训力度提升教师的教学技术应用技能,使学校、教师、学生与时俱进。
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