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工作计划范文：小学六年级数学教学计划是由范文词典为您精心收集，希望这篇小学六年级数学教学计划范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是小学六年级数学教学计划的正文：
一、学情分析、教材分析
本学期承担六年级一班和二班两个班的数学教学任务，共有80人，这些学生大部分来自于下面的乡镇小学,男生人数偏多，女生两个班只有29人。学生的家庭情况比较复杂，多数家长都从事个体经营，平日根本顾不上孩子的学习。从上学期的考试情况看，学生的知识基础很不均衡。优秀学生约占20%，差生比例较上学期有所下降。优秀学生思维能力强，学习习惯好,接受新知识快，有主动学习的行为，比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。差生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题等等。这些都对他们的学习产生了负面影响，降低了他们的学习效率。在新的学期里，教师要积极寻找和探索差生转化的方法和途径，力求大面积提高教学质量。本学期我将针对所教班级实际，努力提高课堂教学效率，加大课后的补差力度，使所教班级整体水平有比较大的提高。
本学期教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等内容。本册教材是在前几册的基础上完成小学数学的全部教学任务，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题；继续认识一些常见的立体图形，进一步发展学生的空间观念；进一步学习一些统计初步知识，能看懂和制作简单的统计表和统计图；然后把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题。
二、总体教学要求
1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2.使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
3.使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。
4.使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。
5.使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
三、教学方法和转化措施
对于图形知识，加强操作，发展学生空间观念。注意知识间的联系与整理，使所学的知识系统化。
制订切实可行的复习计划，制订计划时，根据小学教学的目的任务，对学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行一次全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节及存在的问题，在这基础上进行合理编排，拟定复习的顺序、重点、课时分配。
重视基础知识的复习，注意整体意识，抓住知识之间的联系与区别进行归纳复习，使学生获得的概念、法则、性质系统化。
注意培养能力。计算能力、估计能力、空间观念、测量和画图的技能、综合应用解决简单的实际问题的能力。书中的韪题目数量不足适当补充题目量。
注意启发引导学生主动进行整理与复习。
复习时在课堂上加强学生的独立作业，及时检查，及时发现问题，根据错误情况及时采取适当的措施加以解决，对于不同水平的学生继续贯彻因材施教的原则。成绩较好的，适当安排做一些补充题，提高复习的兴趣，对于成绩较差的，则要着重帮助他们掌握好基础知识和基本技能，提高正确率，以达到小学数学教学的基本要求。
组织好教材中的数学实践活动，使学生在实际生活背景中感受数学概念形成的过程，理解所学概念，并且使学生在解决这些实际总是的过程中，体验、理解和运用数学知识。培养学生解决问题的能力和合作交流的意识。
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