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XX小学教研工作计划

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  一、指导思想:

  认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。继续围绕"学习、服务、发展"三个关键词,以"培养良好习惯、形成健康人格"为主题,认真开展好"每天'八个一'"和养成"八个学习习惯"活动,继续升华"感恩.责任"系列活动,以"创新校本教研制度的实践与研究"课题为载体,坚持以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,争创学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

  二、主要工作:

  1.继续加强教研组的建设,不断增强课堂教学改革的实效性。

  开展以教研组为单位的教学竞赛展示活动,坚持每周一研活动制度。通过网上教研的形式,加强教学方法研究,提倡集体备课与个人备课相结合,切实提高备课实效性。各教研组要通过不断学习、研究、反思,不断提高各成员的综合素质,做到能说会写;各教研组要组织好相互听课、说课、评课活动,总结推广先进的教改经验,不断优化教学过程,提高教学效率。

  2、竞赛展示与课型研讨相结合,提高教师的业务能力。

  本学期的教研工作以竞赛展示为教研重点,在教务处统一安排下,执教公开课的老师提前一周备好课,将教案上传个人博客,由同学科的老师提出见解并发表在该博客的评论上进行集体讨论,确定适合本节课的精品教案。授课者再次将教案上传博客,以体现集体智慧。在开展过程中主要以"磨课"为主,同年段同学科的老师要求上同一课题,以达到同课异构的效果。要求教师在教研中做到:"多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。"通过教研带动教学,使教师在教研中得到更多的发展。

  3、课堂教学与精品作业相结合,不断提高教育质量。

  课堂教学是实现课程改革、提高教育质量的主渠道。在开学前两周,组织教师学习教育教学的改革经验,鼓励教师更早更快地投入实效课堂的课改中。少讲精讲、少练精练,把学、问、练的时间、方式、形式留给学生。学校将根据教研工作安排表的顺序开展工作。教研时间分别定为:周二上午第一、二节为语文,周三上午第一、二节为数学。

  4、说课、反思与课堂评价相结合,不断提升教研水平。

  执教公开课的教师必须将教学背景、策略实施、目标达成等各方面进行说明。并正确、客观认识课堂教学的成、败、优、劣,从理论和实践上做出恰当合理的分析,将在后续教学中如何解决等反思在上课当天上传博客。

  听课者就促进学生的发展与教师的成长,以学生的"学"来评价教师的"教",强调学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考来评价教师教学质量高低,理论联系实际,有针对性的阐述自已的观点,在一周内加入执教者的博客参与评论,中心发言人要做好总结性评价。学校将全程关注教研过程,并对教研的各环节进行客观公正地评价。

  5、配合县、中心小学课堂教学竞赛活动,继续开展教育教学大检阅活动,推进有效课堂研究。同时充分发挥"名师工作室"和"骨干教师与进城教师结对活动"等作用,挖掘教师的内在潜能,提高有效性工作研究,建立教师培养长效机制,逐步形成减负与增效齐头并进的良好互动、相辅相成。

  6、严格执行课程计划,开齐上足各类课程,保障学生全面发展。

  完成规定的基本教学任务,做到有计划、有课时、有师资、有教案,确保各学科上足课时;教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时,不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教育,促进学生的身心健康;聚焦课堂,提高课堂教学的效益,把无效劳动的时间省出来,让学生去锻炼身体、去陶冶情操。学校将经常深入课堂,定期、不定期检查各任课教师是否按课程表上课,并进行有效记载。

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