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一、基本情况：
数学教研组1-6年级有24个教学班，由12位数学教师和1位教导主任组成，其中中学高级教师1人，小学高级教师12人。在学校先进理念的指导下，在历届教研组长的带领下，育才小学数学组在各方面都取得了可喜的成绩，是一支思想素质高、业务素质扎实的数学教师队伍。
二、指导思想：
遵循学校教学工作思路和教科研工作思路，依托全体数学教师，以课程改革为核心，以课堂教学为重点，以"务实求真、减负提质、增效创新"为工作主线，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，把提高课堂教学质量和效益放到教学工作的首位，积极、大胆、创新地开展教学科研活动，结合数学组科研课题，加强课堂教学"实效性"研究，切实提高我校数学教学质量，提升数学素养，促进师生共同发展，全面提高教学效益。
三、工作目标：
1、规范、落实教学常规，深入课堂教学研究，确保课堂教学的实效性，开展形式多样的教研及业务学习活动，在全组形成互学之风、创新之风，提高组内的凝聚力，使全体教师的教育教学水平共同提高。
2、优化备课组活动，加强师资队伍建设，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，提高青年教师的业务素质和教研能力，使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
3、在学生中开展形式多样的学科活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好"查漏补缺"工作，确保教学质量及各项竞赛名列前茅。
四、具体措施：
一、优化课堂教学，提高教学质量。
本学期数学教学着重进行"课堂教学有效性"的研究。各位教师以"务实求真、增效创新"为指导思想努力提高教学质量。
1、加强集体备课，创造性地使用教材
年级组教师要充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，通过集体备课创造性的使用教材，用活教材，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。各年级组集体备课不少于50%。
2、加强二次备课、教学反思的撰写。
本学期教师在备课的基础上同时要加强二次备课、教学反思的撰写，及时总结教学中的得与失、原因分析、改进对策等，鼓励各位老师积极撰写课后反思、教学论文、教学案例等，并积极投稿，争取一期内每位教师至少有一篇论文获奖或发表。
3、着力"课堂有效性"研究。
本学期学校将每两周请刘润玉教授来校指导一次，每次听两节研讨课，全组老师一起参与听课、评课，了解、探讨各个学段的教材特点和教法，全员参与"课堂教学有效性"教学研讨，全面提高老师们的课堂教学效果。主要辅导对象：赵楠、张翼冲、戴蓉、任慧、曾海燕、张丽萍。
二、加强课题研究，提高科研水平。
1、积极配合课题组长邓飞雁老师做好《小学数学学科建设网站的开发与应用研究》的省级课题研究，按要求按质、按量、按时完成课题工作所需各项任务，要求教师全员参与。同时为芙蓉区、学校资源库提供更多、更好、更丰富的资源。
2、争取将数学组多年积累的数学实践作业的成果整理成册，争取书号出版。
3、组织教师学习教育理论，利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
4、组织形式多样的学习：个人自学、教育沙龙、网上研讨等。每周五晚7点在网上定期举行网络教学研讨活动，我们课题组成员可选择性地参与。
5、继续加强校际交流，开展与东屯、天华学校的教学研讨活动。
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